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翻转课堂下教师教学理念探讨 　　【摘 要】“以人为本”的教育理念强调教育要以促进人的可持续发展为本，特别是突出培养和发展学生的自主学习能力，教会学生学会学习，为学生的终身发展奠定基础。本文将在“翻转课堂”教学模式下探讨教师终身学习的必要性、终身学习的特点和 “以人为本”的教育理念的实施，旨在培养学生的自主学习能力、研究能力和创造性思维能力，为学生的可持续发展打下基础。 　　【关键词】翻转课堂；教师；终身学习；以人为本 　　【Abstract】Educational thoughts of “Humanism” stresses that education should be to promote human centered，especially to train and develop of students’ autonomous learning ability，to teach students how to learn，to lay the foundation for the lifelong development of students.The necessity，the characteristics of lifelong learning and educational thoughts of “Humanism” are discussed based on the “flipped classroom” teaching mode in this paper.The aims is to cultivate students’ autonomous learning ability，research ability and creative thinking ability，to lay the foundation for the sustainable development of the students. 　　【Key words】Flipped classroom；Teacher；Lifelong Learning；Humanism 　　“翻?D课堂”教学模式的发展，使人类获取知识的渠道和方式由单向转为多向互动，教师不再是知识的唯一载体，学生可以通过各种媒体获取信息资源和知识；教师的知识权威和学术垄断地位受到威胁。教师的角色主要是为学生的学习提供适合的环境，指导学生在知识的海洋中选择信息、处理信息，解决学习中的疑难问题[1]。 　　随着科技创新、教育创新、知识创新速度的加快，科学知识在迅速更新，大量的知识需要通过再学习、再实践而获取，因此教师必须与时俱进，尽快适应角色的转变和社会发展的需要，教师的终身学习便应运而生。《中小学教师职业道德规范》规定：教师要终身学习、崇尚科学精神、树立终身学习理念、拓宽知识视野、更新知识结构、潜心钻研业务、勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。当代著名教育家张楚廷认为，“人是一切教育的逻辑起点，教育的根本使命是为了发展人”，他主张教育要以人为本，从人出发，面向人，关注人。在当代国际著名教育家顾明远看来，“教育的本质就是培养人，让每一个个体都能得到充分的发展[2]”，使教育回归到“人的发展”这个原点上来。“以人为本”强调尊重学生的主体作用，重视学生的个性差异，以学生的兴趣和需要开展教育，注重培养学生的创造性思维能力、动手能力和操作能力。重视学生自身价值的实现，充分体现对学生的尊重。本文将在“翻转课堂”教学模式下探讨教师终身学习的必要性、终身学习的特点和 “以人为本”的教育理念的实施，旨在培养学生的自主学习能力、研究能力和创造性思维能力，为学生的可持续发展打下基础。 　　1 教师终身学习是社会发展的需要 　　“活到老学到老”这句谚语表达了“生命不息，学习不止”的学习进取精神，意在勉励后人要树立终身学习的理念。教师是学问之师，信息时代，知识爆炸，因此教师树立终身学习理念，是时代的需要、职业的需要、国家的需要。习总书记在第30个教师节上说：“在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。”要求“老师牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师”。 　　由于教师职业的特殊性，教师的学习不但是履行教师职责的需要，还能成为全社会热爱学习、善于学习和终身学习的楷模，成为全民终身学习的引导者、示范者和推动者。教师唯有不断的再学习，接受新知识、掌握新技能，才能成为名符其实的知识