陪伴是快乐的，关爱是幸福的.docVIP

2017年乌鲁木齐市中小学优秀德育成果评比暨班主任核心素养大赛 参赛区县：乌鲁木齐高新区（新市区） 参赛学校： 乌鲁木齐市第76中学 参赛作品名称：陪伴是快乐的，关爱是幸福的 姓名： 冯晓红 学段： 小学 类型： 教育故事 2017-10-10 陪伴是快乐的，关爱是幸福的 学校：乌鲁木齐第76中学 姓名： 冯晓红 联系方式做人梯-----用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔向新的征程：化春蚕-----用我的才能，让知识的绸缎从我的身上延伸；当蜡烛------用我的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。 ——题记 光阴荏苒。转眼间，我从事小学班主任工作已经有二十多个春秋了，这二十多年来我始终怀着一腔热血，用自己的知识、智慧、人格引领学生们一同成长，并肩前行。学生们因为有我的陪伴而快乐，我因为有学生的同行而幸福。我在享受这些快乐和幸福的同时，深深感到我对孩子们倾注得不仅仅是老师的责任，更是亲情的融入和真挚的关心、爱护。 关爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。一年365天，我至少有210天是和孩子们朝夕相处。这么多年，我陪伴孩子们的时间粗率计算也有5250多天啊！在这些日子里，我教他们知识，和他们游戏，陪他们笑、陪他们哭，总有理不清的琐碎小事、段不完的纠结官司······给他们关爱，给他们呵护，让他们舒心，让他们快乐------慢慢地，我发现班级中每天都会有许多的故事在演绎，学生之间每天也都会发生相同或不同的故事，每个同学每天也都会有不同的故事，因为孩子们在转变、在长大、在懂事、在慢慢成熟。回首感叹，我送走了一批又一批学生，迎来的是一个个的希望和未来。 记得那是1990年9月我刚满22岁时，分配到石油地调处子校工作，接任当时的四年级一班的语文教学和班主任工作。接任前，这个班从一年级到四年级共换了八个数学老师七个语文老师，班级管理混乱，纪律涣散；学习风气散漫，学习习惯养成不够；学生间的打架斗殴是常态，尤其是男生交流时脏话、粗话就不断；不完成作业,乃至抄袭常事；教室里乱七八糟、垃圾随处都是。当时班里有一个小男生叫王凯，坐在班里第二排靠墙的位置，他个子不高，又黑又瘦，不善言谈，学习成绩不好。表面看起来老实本分，但每天都和同学产生矛盾，不是脸被挖烂了，就是鼻血被打出来，要不就是衣服被扯破了······总之就是调皮捣蛋、滋事的孩子。我去他家家访，了解到王爸爸是一名石油物探的工人，常年在野外工作，妈妈身体不好总是看病住院，每每他总是一个人在家生活学习，很孤独寂寞；我又注意观察这孩子平时在班级里的表现，发现他身上还有不少优点----关心集体、爱劳动，对人真诚，特别讲义气······于是我就大胆启用他当班级的劳动组长，先从劳动中找到自己在同学们的位置，树立威信，慢慢地，他从一个爱打架滋事的孩子转变成了一个爱劳动、会劳动、守纪律、有责任心的孩子。记得93年我离开地调处子校后，他还和其他几个孩子坐着班车去友好来我家看我，那感动的一幕让我记忆犹新。 在多年的班主任工作中，我感受最深的是教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育。不能培养爱的教育，是失败的教育。每个学生都是一本书，一个丰富的世界。教师必须耐心、细致地研读，开启学生的心灵之窗，促进师生之间的双向情感交流。 二十多年后无独有偶，王凯的儿子又在我们学校上学，巧合的是又分到了我们班。王凯的儿子叫王圣博。这孩子性情有些孤僻，不愿意和其他同学交往，特别易怒。听他姑姑说孩子从三岁开始，父母就离婚了，妈妈从来没有照顾过他，也很少见孩子的面，孩子对妈妈的印象是模糊的，是在爸爸和奶奶精心照顾下长大的。生活在这种境况的他，心理其实是极度缺失的，他缺失的是妈妈的陪伴和关爱。我经常看见他在课堂上咬衣服的领子寻求安抚，看见有其他同学和妈妈在一起时，他变得沉默寡言，眼睛直勾勾地看着，好像一只孤独的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。前段时间又因为爸爸找了女朋友而不开心，在家大闹不来上学，谁劝都不听。我主动到他家找他谈心，又让几个同学每天晚饭后去他家找他玩，又给他买了他平时爱吃的A礼的蛋糕礼盒送给他, 我在心里不断地琢磨着——“我是她的老师，如同她的妈妈，不仅要帮助他，更要给他亲情般的关爱，给他温暖。”真诚的爱就像火山，暖化冰冷的心。小王同学缺少的是妈妈的关爱，我就用母之爱暖透他冰冷的心，让他重展笑颜。几次三番，他终于回到了课堂，回到了同学中间。上课了，他静静地坐好了，我就冲他赞许的一笑；当课上他犹豫地慢慢举起了手时，我对他投以鼓励的目光；当工整的作业展现在同学面前时，全班的掌声带给他成功的