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灵宝市第一小学 二年级 年级 语文 学科教案设计 课题 流动的画 主备人 李宝玉 复备人 教学 目标 1、结合课文理解“流动的画”的含义。 2、通过入情入境的朗读，感受祖国的秀美山川，并学习用实际行动来爱护她。 3、会认14个生字，会写6个字，继续复习巩固学过的部首。 4、想象母子间的思想情感交流，写话。 教学 重难点 通过入情入境的朗读，感受祖国的秀美山川，并学习用实际行动来爱护她。 教学设计 复备 一、激趣导入 1、师：你们和爸爸妈妈一起去旅游过吗？都到过哪些地方？看到些什么美丽的景色？（学生自由发言。） 2、师：我们的祖国有许多美丽可爱的地方，吸引着来自世界各地的游人，有一个小朋友，他和妈妈一起坐着火车外出旅行，在车上，看到了这样美丽如画的景色，请看（出示大屏幕，生欣赏后谈感受） 3、师：美吗？像什么？（画）这是一位小朋友通过火车车窗欣赏到的祖国美丽的景色，在车上的时候，窗外的风景是动的，这样的风景就叫流动的画。（板书课题：流动的画）这节课，我们就一起来欣赏它。 二、预习检测 1、师：课前大家已经预习了课文，老师想检查一下预习情况，敢不敢接受挑战？（出示课件，检测字词） （1）出示词语（流动 往来 好似 扔出 忽然 知道 弄脏 脸颊 山腰 白纱 鲜花 浮上），指名按顺序读、不按顺序读，师生适时纠正读音 （2）出示带拼音的生字，指名认读。 （3）字宝宝把帽子摘掉