一道力学题六种反思.docVIP

一道力学题的六种反思 　　本文从一道力学题出发，以兴趣为思维主线，提出六种反思，逐个突破。 　　例 如图1所示，斜面倾角为θ=37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8），一木块从斜面顶端A点由静止开始下滑，当滑到B点时进入水平面，滑行到C点停止。已知木块与斜面以及木块与水平面之间的动摩擦因数相同，AB和BC距离相等且为s，不计木块从斜面底端进入水平面时的机械能损失。 　　 　　（1）木块与斜面以及木块与水平面之间的动摩擦因数μ是多大？ 　　（2）若s＝5 m，则木块刚进入水平面时的速度大小是多大？ 　　解析 （1）对木块从A到C过程，由动能定理有： 　　0－0=mgs#8226;sinθ－μmgcosθ#8226;s－μmgs，① 　　解得：μ== 　　（2）对木块从A到B过程，由动能定理有： 　　mv2B－0=mgssinθ－μmgcosθ#8226;s， ② 　　解得：v= m/s 　　多数学生对此题的解法上，先用运动学公式解答，然后用上述方法（动能定理）解答，发现后者解答过程要简便得多，于是高兴地“画上了句号”。笔者认为，本题到此境界，方兴未艾，举一反三，回味无穷！ 　　反思一：若木块在A点以初速度v0下滑，其余条件不变，则滑到C点时速度大小为多少？ 　　解析 对木块从A到C过程，由动能定理有： 　　mv2－mv20=mgs#8226;sinθ－μmgcosθ#8226;s－μmgs， ③ 　　由①③式得v=v，即木块滑到C点时速度大小也为v0。 　　分析 观察①式，容易发现其中的“－μmgcos37°#8226;s”也可以理解为“－μmg#8226;scos37°”，其中“scos37°”为斜面长度s在水平面上的投影BD。 　　 　　反思二：如图2所示，若保持斜面长度在水平面上的投影之和BD不变，木块与斜面和水平面之间的动摩擦因数相同，而将图1中的斜面AB改为AEB，木块从A点由静止开始下滑，不计木块在E、B处的机械能损失，则滑到何处停止？ 　　 　　解析 设AE=s1，ＥＢ＝s2，则木块从Ａ到Ｂ的过程中摩擦力做功为： 　　Wf1=－μmgcos∠1#8226;s1－μmgcos∠2#8226;s2=－μmg（s1cos∠1+s2cos∠2），④ 　　由几何关系得：s1cos∠1+s2cos∠2=BD=scosθ，⑤ 　　设水平面上滑行距离为L，对木块从A点出发到停止的过程，由动能定理有： 　　0－0=mgs#8226;sinθ+Wf1－μmgL，⑥ 　　由①④⑤⑥式得：L=s， 　　可见，在水平面上滑行距离为s，即木块滑到C点停止。 　　反思三：如图3所示，若保持斜面长度在水平面上的投影之和BD不变，木块与斜面和水平面之间的动摩擦因数相同，而将图1中的斜面AB改为AEFB，进而改为图4所示的相同动摩擦因数的曲面APB，让木块从A点由静止开始下滑，不计木块在各斜面底端的机械能损失，则木块滑到何处停止？ 　　解析 同理，将曲面APB从B到A开始依次分为n段小斜面，各段小斜面的长度依次为s1，s2，…，sn，倾角依次为∠1，∠2，…，∠n，木块在APB过程中摩擦力做功为： 　　Wf1=－μmgcos∠1#8226;s1－μmgcos∠2#8226;s2－…－μmgcos∠n#8226;s， ⑦ 　　s1cos∠1+s2cos∠2+…+sncos∠n=BD=scosθ，⑧ 　　由①⑥⑦⑧式得：L=s， 　　可见在水平面上滑行距离也为s，即木块仍然滑到C点停止。当n=3时，可得出图3所示结论。 　　分析 可将①式变形为 　　0－0=mgs#8226;sinθ－μmg（cosθ#8226;s+s），⑨ 　　容易发现其中的“s#8226;sinθ”为斜面的高度AD，设AD=h； “cosθ#8226;s+s”为斜面长度在水平面上的投影与水平距离之和CD，设CD=l，如图5所示。则由⑨式得μ=，即μ=tanα，易知木块恰好能沿斜面AC匀速下滑。 　　反思四：如图5所示，若保持斜面的高度h、其动摩擦因数μ不变，改变斜面倾角θ（α＜θ＜90°），让木块从A点由静止开始分别沿不同斜面下滑，不计木块从斜面底端进入水平面时的机械能损失，则木块滑到何处停止？ 　　解析 设木块在水平面上滑行距离为Lx，则全过程中摩擦力做功为： 　　Wf =－μmgcosθ#8226;－μmgLx，⑩ 　　由⑨式得：0－0=mgh－μmgl， 　　对木块全过程由动能定理得：0－0=mgh+Wf ， 　　由⑩式得：Lx=l－， 　　因为为斜面在水平面上的投影， 　　所以木块滑到C点停止。 　　分析 综合“反思三”和“反思四”的结论，容易推知：保持A、D、C三个位置和