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中德艺术歌曲之间的差异性及启示 　　摘 要：近年来，艺术歌曲在我国的声乐教学课程中占有越来越重要的位置，对比与分析我国与德国不同作曲家不同题材的艺术歌曲，不仅可以拓宽声乐学习爱好者的视野，对于美声学习者的声乐学习与教学也有着十分重要的意义。笔者结合历史背景、艺术形式与民族性的观点，试图探析中国艺术歌曲与德国艺术歌曲在风格与艺术形式上的差异，并探究其在声乐学习中的意义。 　　关键词：中德 艺术歌曲 差异性 　　中国的汉语与德国的德语的语音形态都具有着不同的风格与特征，把握他们不同的语音发音规律与发声特点，可以帮助我们在演唱艺术歌曲的时候更好地表达声乐作品想要表达的艺术风格，也可以帮助我们尽可能地减少因为母语习惯的干扰而导致的语音的不规范性，进而增强声乐表演者的艺术表达能力，这也是研究中德艺术歌曲的主要切入点。 　　一、中德艺术歌曲的差异性 　　1.歌唱语言的准确性――汉、德语言音位系统的差异性 　　“音位就是在具体语言或方言中有区别意义作用的最小语音单位”。中国的汉语是“意音文字”，是一种图形符号，也代表着语素与音节，它在表意的时候也表音。汉语也可指“普通话”，汉语的音节由声母、韵母、音调三个部分组成，声母就是打头的那个音，所有的声母都是辅音，其余的音是韵母，整个音节的声调就是音高。汉语的音节结构简单，发声响亮，音节节奏感较强，界限分明，音调抑扬顿挫，有着较强的审美性，可以很好地表达出一个人的情感。 　　歌唱艺术者们经常使用音位的差异来研究语音间的细微差别以及引起这些差别的原因，以此来找到影响歌唱咬字吐字的语音学的依据。在汉语中有单元音6个，分别是“e＼i＼a＼o＼u＼v”，除了“a”的舌位较低之外，其他元音的舌位普遍较高，这就导致了我们用汉语唱歌时喉头的位置也会相对高一些。在德语中有26个字母，42个音素，音素作为语言最基本的单位又分为元音音素和辅音音素。德语的字母名称与发音并不是完全相同的，在拼读时一个字母往往代表一个音素，也有例外的情况：如一个元音字母在不同情况下的发音可以代表三个音素（e分别发长音、短音、非重读音时）；一个辅音字母代表三个字母（s作为浊音与清浊音时）；两个或三个字母代表一个因素（复合音ei、ai代表音素ai，sch代表音素“shi”），德语字母由于发音时都要把每一个辅音发得特别清楚，所以导致了其音位系统与汉语音位系统的差异。 　　2.歌唱语言的饱满度与通畅性――汉、德语音乐的差异性 　　我们中国人经常讲究唱歌要追求“字正腔圆”，“字正”就是要把元音与辅音唱正，“腔圆”就是要求把元音字母的状态保持稳定。 　　德语的发音器官相比汉语发音要更为急促与紧张一些，吐字咬字的时候嘴唇与牙齿的力量是非常集中的，嘴唇的力量要更具爆破性，发清辅音时做到吐气有力，精准而有力，发浊辅音时要做到声带的充分震动。能否将德语说得漂亮也是取决于嘴唇的力度。 　　3.歌唱语音的节奏歌唱语音的节奏――汉、德语音的音调与重音的差异 　　“音节是语音的最基本单位，有元音才能构成音节。汉语音节（字）的结构比较简单，除声调外，只分声母和韵母两个部分，而且辅音较少，元音占绝对优势，并且元音或次元音结尾占极大多数，只有少数以鼻辅音结尾。由于鼻辅音也属于浊辅音一类，所以汉字逐个发音都带有乐音性质，听起来响亮清晰，若加上平仄的交叉搭配，容易构成语音韵律的音乐美”。由于汉语的辅音都必须出现在字首（n，ng除外），就韵母来讲，又有韵头、韵服、韵尾之分，汉语的这一特性也会给字音连读造成一定的困难，唱歌时也会多多少少受到一些影响，尤其是用我们汉语拼音去进行美声唱法的时候，汉语的发音比德语比起来要显得很不占优势。经过一些总结，如果用汉语演唱美声唱法，想要使声音丰满，条件有三：（1）咬字头要求：准、猛、快；（2）字腹咬字要求：韧、稳、圆；（3）字尾收声时要求：轻、柔、短。 　　从传统的意义来讲，汉语发音位置是存在于我们喉、舌、齿、牙、唇五个部位的，它们对于阻挡气流为歌唱咬字提供动力发挥了很大作用，与歌唱时的气息也是密切相关。如果合理地处理好这种挡字力量与呼吸关系的话，会对我们的声乐学习及演唱有着很大帮助，并增强艺术表现能力。正确的咬字建立在呼吸基础之上，字头的力量灵活使用能促进声音的丰满和流畅。 　　在德语中，每一个音都要非常清楚地发出来，这也决定了德语读起来语气比较生硬、缺乏柔韧度的特点。 　　4.歌曲创作历史背景与人文背景的差异 　　德国艺术歌曲与中国艺术歌曲无论是从创作的历史背景还是人文背景都存在着较大的差异。 　　社会环境的差??。两国艺术歌曲的产生时期都处于社会的动荡期。德国人民在长期的封建主义压迫中，亟需精神的自由与解放，法国大革命的爆发促进了欧洲的文艺思潮运动，浪漫主义运动的展开加速了欧洲封建主义的没落。中国的封建注