中医美容高职人才培养目标体系研究.docVIP

中医美容高职人才培养目标体系的研究 　　[摘要]准确定位人才培养目标，是建立科学、合理、有效的专业人才培养方案的前提条件，也是提升人才培养质量、实现高校输送有用人才、服务社会职能的基本保障。本文依据高职教育的性质和特点，结合美容业对中医美容专业人才在就业岗位、技术能力、综合素质等方面的职业要求，对中医美容人才进行了定性、定位分析，探讨了培养理念、培养要求，总结确立了中医美容高职人才培养的目标体系，为进一步建立实施人才培养方案提供理论参考。 　　[关键词]中医美容；高职教育；人才培养；培养目标 　　[中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1008-6455（2013）13-1446-03 　　中医美容属于医学美容范畴，是在中医学基础理论和医学美学理论指导下，运用整体观念及辨证论治、辨质施调原则，采用中药美容、膳食美容、经络美容、体质调养等中医药美容技术及方法对人的形体、容貌进行美化和修饰，以达到形神健美的目的。其理论体系是中医药学与医学美学、美容医学技术的有机融合。其活动实施属于中医临床与美容临床范畴，其发展历史源远流长，方法、技术多种多样，是中医药特色及优势在美容领域的弘扬与展现。 　　随着中医药事业的不断发展，作为中医药学的一个分支，中医药美容，在美容界拥有举足轻重的地位[1]。随着全世界爱美消费者自我医疗保健意识的增强，人们愈发追求绿色环保、纯天然制品，使得中医美容市场的发展十分迅猛。据统计平均每年以30%的速度增长[2]，表明人们对以内养外，标本兼顾为优势的中医美容、养生保健有着极大的需求，中医美容在技术、方法、产品等方面有着巨大的市场前景，也提示中医美容人才的极度匮乏，人才培养相对滞后，能将中医药美容的产品、技术等服务于市场的高技能型中医美容人才与行业需求存在显著的供求矛盾，研究建立人才培养的合理方案乃至培养体系迫在眉睫。 　　1 研究意义及目的 　　美容行业人才需求调查显示，美容机构对从业人员在医学理论知识、美容技术技能、组织管理、科研、创新、自学能力的需求差异有统计学意义（P0.05）。美容行业从业人员文化素质偏低，美容市场存在隐患，医学美容教育发展滞后[3]。美容业内各岗位高层次、高技能、应用型的中医美容人才更难以满足社会需求。中医美容高层次人次培养存在诸多问题，如：培养目标模糊、培养理念不清、就业面向定位不得当、课程体系不完善、课程设置与目标脱节、重理论轻技能、中医美容技能训练及职业素质培养与岗位衔接不够、专业建设无可参照性标准等，其中首要突出的是人才培养目标问题。准确定位人才培养规格、构建合理的培养目标，建立与之相适应的人才培养方案，并采取有效措施加以实施，对突出高职教育的特色，提高高职中医美容人才培养质量，具有十分重要的意义。 　　2012年，依据我院中医学（美容）专科专业的10余年的办学实践及结合国内同专业院校的办学经验，课题组以“中医美容高职人才培养模式的研究与实践”申请立项，专门探讨中医美容人才培养若干问题，本文仅就中医美容高职人才培养的目标体系构建进行讨论，旨在为培养出与美容行业岗位需求相适应的高素质、高技能型中医美容人才提供可借鉴的理论依据。 　　2 研究内容 　　课程组通过高职教育的理论、文献的学习、大量的市场调研，结合当前美容业对中医美容的职业需求，对高职人才培养的特点、知识要求、技能要求、素质要求等进行分析研究，合理定性定位，构建培养目标体系。 　　2.1中医美容高职人才的定性定位：高职教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产建设、管理、服务一线需要的，德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。高职教育“高”、“职”二字一方面说明高职教育属于我国高等教育体系的组成部分，培养出的人才应是高素质的；另一方面表明高职教育要求学生专业知识体系应相对完整，具有一定的深度和广度，满足进一步提高与深造的需要又必须突出职教特色[4]，强调技能操作。应界定在本科教育（重理论为主）与中专（重动手能力为主）教育之间的层次。 　　从美容人才培养方面，调查结果显示，大型连锁企业工作人员持有正规学历文凭的比例较高，约占75%左右，一般的营业机构中持有正规学历文凭的人员仅占20%左右。大量非医学专业和低层次教育背景的人涌入美容行业。民营美容机构近两年来向品牌化、高品质服务经营迅速迈进，对高素质、高技能人才需求量加大，高层次人才的短缺已经成为行业发展的瓶颈，医疗机构对高层次中医美容人才也有一定需求[5]。 　　综上，依据高职教育的性质及特点，结合美容业对中医美容人才的职业要求，对中医美容人才可合理定性定位于高素质、技能型的高职人才。即面向美容企业及医疗美容机构，适应美容业生产、建设、管理、服务一线需要的中医美容专门人才。 　　2.2明确中医美容高职人才的培养