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中医护理技能在护理管理中的应用价值分析 　　【摘 要】 目的 探讨中医护理技能在护理管理中的应用价值。方法 选取2014年5月份～2015年5月份我院的护理人员80例，设为观察组，在护理管理中应用中医护理技能，与实施中医护理技能前进行对照。分析应用中医护理技能前后护理质量改善情况。结果 应用中医护理技能后护理质量改善明显优于对照组，两组相比较差异具有统计学意义（P0.05）。结论 通过研究可知，中医护理技能在护理管理中的应用效果显著，明显提高护理质量，值得临床推荐应用。 　　【关键词】 中医护理技能 护理管理 应用价值 护理质量 　　近年来，随着中医护理的不断进步与延伸，逐渐成为临床护理中的一部分[1]。由于中医护理技能的高效性、安全性和经济性，越来越受广大患者的青睐。为此，本研究就中医护理技能在护理管理中的应用价值展开探讨，现报到如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　选取2014年5月份～2015年5月份我院的护理人员80例，设为观察组，在护理管理中应用中医护理技能，与实施中医护理技能前进行对照。护理人员的年龄范围为（24～49）岁，平均年龄为（36±2.1）岁，副主任护师1人，主管护师24人，护师28，人，护士27人。 　　1.2 方法 　　对照组采取临床常规护理技能对患者进行护理，观察组则成立中医护理小组，确定组长和成员，定期进行中医护理技能相关理论知识培训并予以考核，如耳穴埋籽、艾条灸法、拔火罐法、穴位按摩法、熏洗法等中医护理技能，应用于临床患者的护理工作中，不断实践并提出问题及改进。分析中医护理技能应用后护理质量的改进情况与之前作比较。 　　1.3 观察指标 护理质量评分 　　根据我院自制的中医护理质量考核标准进行护理质量评分，包括中医护理管理制度、护理满意度、护理文书、护士综合素质等，满分100分，≥90分评“优”，（80～89）分评“良”，（60～79）分评“中”，60分评“差”，护理质量改善率为评“优”和“良”的患者总数占总例数的百分比。 　　1.4 统计学分析 　　采用SPSS 17.0统计学软件对所得数据结果进行统计学分析。计数资料采用X2检验， P0.05表示差异有统计学意义。 　　2 结果 　　应用中医护理技能前后护理质量改善情况分析 　　应用中医护理技能后护理质量改善情况与对照组相比（n），中医护理技能应用后：优69；良9；中2；改善率97.5*%，中医护理技能应用前：优54；良6；中17；改善率75%，X2：优8.1；良7.4；中10.5；差9.4；改善率10.8%，差异显著，相比较具有统计学意义（P0.05）。注：与中医护理技能应用前相比，*P0.05 　　3 讨论 　　3.1 护理管理 　　护理管理是利用护士的潜在能力或设备、环境、社会活动等实现提高护理服务质量这一目标的过程。在这个过程中，护理起着至关重要的作用。近年来，随着我国护理教育的不断改革与进步，护理学已发展成为一门独立的学科[2]。目前，我院的护理学大部分针对于西医护理方案，利用西医的护理理论基础以满足患者的健康需求。通过大量临床实践表明，西医的护理技术在疾病治疗、保健等方面有着重要的优势，但也存在一定的缺陷，如西医护理过程中易忽略整体观，往往受限于患者局部，更多的西医护理注重的是对症性护理，另外，西医护理更侧重于有疾病的患者或人群。为了进一步提高护理质量，满足患者需求，临床上关于在护理管理中应用中医护理技能的研究大量涌现[3]。 　　3.2 中医护理 　　研究中应用中医护理的辨证观、整体观理论和现代护理知识对服务对象实施整体护理。整体的观念是中医护理的基本特点之一，即人体是一个有机整体，在结构上是不可分割的，功能上互相协调，病理上互相影响。还强调人与自然界的统一性，季节气候、昼夜黄昏均会影响人体健康，中医护理则会注重“春夏养阳、秋冬养阴”的护理，防止六淫之邪侵袭，确保健康[4]。辩证论治则是中医护理的另一基本特点。即利用望、闻、问、切手段所获取的信息进行分析、综合，最终判断并概括为某种性质的证，然后根据辩证的结果实施护理措施。 　　3.3 中医护理的优势 　　近年来，中医护理的发展较为迅速，也是我国护理学上的一大特色[5]。由于中西医的理论来源不同，两者之间有着重要的区别。中医护理则与其临床治疗紧密相连，并没有特定的中医护理这一说法，中医治疗过程中便包含了中医护理。而西医护理则是强调医护分工明确。另外，中医护理依据整体观念和辩证论治的理论，在服务上更是着重于疾病的预防和保健，其服务对象更为广泛，延伸到患者的饮食护理、活动、精神修养等。 　　3.4 中医护理技能的应用 　　临床上应用的中医护理技能较多，主要包括耳穴埋籽、艾条灸法、拔火罐法、穴位按摩法、熏洗法等。如耳穴埋