《电动机结构与原理》课程教改探索.docVIP

《电动机结构与原理》课程教改探索 　　摘要：通过收集生产与生活实践中电动机应用实例，对相关电动机结构进行拆解，拍摄照片与录像，获取教学资源，编排教学课件。针对高职教育理论教学特点与教学定位，结合实践，向学生讲授电动机结构与原理内容，收到较好的教学效果。 　　关键词：电动机结构 高职教育 教学 　　0 引言 　　电动机知识是很多机电学科的必修知识之一。内蒙古机电职业技术学院机电工程系的很多专业都开设了涉及电机内容的电气控制与PLC、电机拖动、机电设备维修等课程，而电动机结构与原理是这些课程的理论基础知识。 　　高校必须重视这类教学内容，实现理论和实践相结合，进而提高教学质量，因为电动机在我国有很大的应用范围，和学生日后的就业岗位息息相关，一般的用人单位在选择人才的时候都会考虑其是否掌握这门课程。 　　为了使学生更好的掌握这门课程，必须在理论教学中扩充一些教材以外生产实际中的实例，扩充教学资源，增加教学信息量。在满足教学大纲基本要求的前提下，激发学生的学习积极性，提高教学效果。 　　1 教学准备 　　利用业余时间，收集电动工具、纺织、水泵、气泵等使用的电动机，并对部分电动机的结构进行拆装，充分了解多种电动机的结构、功率和造价等。充分了解电动机维修工艺过程，拍摄现场照片和录像，将相关内容整理成为教学课件。图1和图2为多媒体教学课件的电机实物图。根据不同课程要求，确定相应