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中学英语听力训练中的常见问题及解决方法 　　摘要：英语听力是中学生听、说、读、写四项基本技能中的一项，在英语诸多的交际功能中占有主导地位。那么，如何进行听力训练呢？英语听力训练中存在哪些常见问题呢？针对这些问题应采取什么样的对策呢？在本文中，笔者想就这几点谈谈自己的一些认识。 　　关键词：中学英语；听力训练；问题；策略 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）05-0075 　　中学英语教学的重点是培养学生听、说、读、写四项基本技能，从而培养学生使用英语进行交际的能力。听是理解和吸收口头信息的一种能力，提高听力不仅有利于说、读、写这三项技能的发展，而且为开展日常英语交际打下了坚实的基础。弗里斯说：“学生学会说英语的前提首先是听。”亚里山大也说过：“掌握一种语言，首先是听懂，听懂的比重占有90%，能听懂才觉得舒服，听不懂就觉得不自在。”由此可见，听在英语诸多的交际功能中占有主导地位。而且随着近些年来中、高考英语听力分值的增加，英语听力训练也越来越受到广大师生的重视。 　　一、听力训练中的常见问题 　　1. 知识方面的问题 　　（1）读音方面：一些学生开始学习英语时，单词的发音就不正确，后来又对读音重视不够，不能掌握单词的准确发音，尤其是对语音相同或相近的词，也不能辨听一些易混淆的音素。有些学生即使掌握了单词的准确发音，但遇