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中学生自主阅读与作文能力提高的研究 　　【摘 要】“中学生自主阅读与作文能力提高的研究”这一研究课题是针对新形势下的作文教学现状而提出的。本文从自主阅读能积累作文所需的丰富素材、能丰富作文所需的思辨能力、能培养作文所需的取舍能力、能为作文提供充分的练笔积累四个方面论述了中学生自主阅读与作文能力的内在联系，同时也指出了对中学生自主阅读进行有效指导的重要性。 　　【关键词】课题研究 中学生 自主阅读 作文能力 　　 　　2008年，我针对当前中学生阅读与写作的现状以及我校语文教学的需要，做了关于“中学生自主阅读与作文能力提高的研究”。课题研究历时三年，取得很好的效果。 　　写作是语文能力的最高表现，是一种高度综合的智力活动，它反映了一个人的知识范围，认识水平和思维品质，而自主阅读又能为读者扩大知识范围，提高认识水平和锤练思维品质。可见自主阅读与作文能力提高有着最为直接的供需联系，也可以说，培养中学生自主阅读能力是提高中学生作文能力的最为有效的捷径。 　　一、自主阅读能积累作文所需的丰富素材 　　人们常说：“巧妇难为无米之炊。”这句话非常形象的概括了一个人想写一篇文章，却苦于没有写作材料的无奈。阅读是解素材问题的最好途径，特别是自主阅读。 　　1.自主阅读可积累生活素材，利于作文时的借鉴、活用。 　　在自主阅读的过程中，学生的阅读对象主要是语文教科书、语文实验室里的藏