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中学语文写作教学中存在的问题及对策 　　作者简介：李炜（1983―），女，汉族，山西省忻州人，教师，本科学历，单位：山西省忻州市第三中学，研究方向：语文教育。 　　（忻州市第三中学山西忻州034000） 　　摘要：语文教学一直是教学教育中最重要的，不管是通过课上还是通过考试分值来看，写作从开始到现在一直是中学教学中很重要的一环，一直受到教师和同学们的关注。然而，就目前来看，中学语文写作教学中出现了一系列的问题，阻碍了同学们写作水平的提高，尤其是近期出现了各大学校以应试为目的的写作教学，抛弃了语文写作的真正内涵，不管学生们的个人情感和个人兴趣，一味讲究提分技巧，致使学生们渐渐地对语文写作产生了厌恶之情，教师们不但没有意识到问题所在，反而不断在这种错误的教学模式下要求学生。如果以上错误不能及时得到纠正的话，我国中学语文写作将成为中国中学生的一大软肋，甚至会导致到中国教育的整体水平下降。笔者将会对当前的语文写作教学中出现的问题进行深刻剖析，并提出相应的有效解决办法，让中学语文写作教学步入正轨，进而激发中学生的写作兴趣，提升中学生的写作能力，培养中学生的文学修养。 　　关键词：中学语文；写作；教学；问题；解决方法；分析 　　引言 　　不管是在各种语文教学中，作文的重要性不言而喻。写作教学指的是教师在教学过程中，通过自己的讲解培养学生们利用书面语言形式来表达自己思想和情感的过程