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中学生学习主体性意识的培养方法 　　[摘 要] 在中学语文教学中，教师要善于开展启发式教育，以问题促使学生主动积极地参与到学习过程中，引导学生将外在的学习要求转变为自觉、自愿的心理渴望。语文教师在教学中要树立以学生为学习主体的理念，给予学生充足的思考时间，营造轻松的教学氛围，加强师生情感交流，培养学生的意志力，健全激励性评价体制。 　　[关键词] 中学生；主体性意识；培养方法 　　《语文课程标准》指出，语文教学需坚持以人为本的理念，教师在教学过程中应注重培养学生的主体意识，发挥学生的主观能动性，进而提高语文教学效果。决定教学质量的最关键因素，是教师的专业素质和人格魅力。在中学语文教学中，教师要善于开展启发式教育，以问题促使学生学习。只有引导学生将外在的学习要求转为自觉、自愿的心理渴望，才能变以往灌输式、被动式吸收为主动探究式学习。 　　一、培养学生学习主体性意识的重要性 　　现代教育教学理论提倡教师要注重学生的个性化学习需求，充分发挥学生学习主动性。中学语文新课标明确了学生在教学中的主体地位，作为语文教师，应注重培养学生的主体性意识。 　　主体意识具有丰富的内涵。人的自主性、能动性和创造性，是主体意识中包含的主要内容。自主性指个体能够顺从自己的心意去做想做和愿意做的事情，能够理性判断自己的行为；能动性在哲学上指人们通过大脑进行思维活动，有目的地改变周围的客观世界；主体