中等职业学校英语教学的有效性.docVIP

中等职业学校英语教学的有效性 　　摘 要：随着我国加入世贸组织以及经济全球化的加深，特别是竞争的白热化，社会对人才的培养提出了新的要求。其中一个最重要的要求就是要求熟练掌握英语等在内的复合型人才。英语是世界上应用最广泛的语言，新形势下，学习英语的重要性显然是不言而喻的。 　　关键字：中等职业学校，英语教学，教学的有效性 　　在教育部2005年出台的《关于进一步加强中职英语教学改革的相关工作意见》中首次指出：“广大教育工作者必须在实际工作中采取措施提升中职英语课程教学的成效”。 　　一、中等职业学校在英语教学中存在的问题及反思 　　中等职业学校在英语教学中由于受各种主客观因素的影响，在实践教学中，总会出现这样或者那样的问题。我们只有正视存在的问题，找到产生这些问题的原因，才能提出提高英语教学成效的针对性建议。从中职英语教学的实践来看，主要表现在以下几个方面的问题： 　　（一）教师受“应试教育”观念的影响，过分注重对英语单词、语法等知识的记忆 　　在当前阶段，我们必须承认，受应试教育的影响，广大中职英语教师普遍在班级课堂教学中注重对英语单词、语法等知识的背诵和记忆，不注重知识与日常生活的紧密结合，缺乏对学生理解和实际应用能力的培养。即使有闲余的教学时间也被用来搞题海战术。这是影响中职英语教学成效的一个特别重要的因素。 　　（二）课堂教学更多注重教师的主导作用，缺乏学生