中学英语写作分析及策略.docVIP

中学英语写作的分析及策略 　　【摘 要】考察一个学生的英语能力，无非是从“听、说、读、写”四个角度进行。其中听、说、读都是单一地对英语的发音能力、词汇积累能力、理解能力上进行考察。唯独英语的写作能力是对学生英语学习效果的全方位综合考察。英语写作中需要用到学生积累的词汇，不同于语文写作的英语写作思路，以及对英语语法的理解和应用，对中学生英语写作能力的培养和提高应当具有一定针对性思路展开。 　　【关键词】写作结构；选词；语感 　　一、现阶段我国中学生英语写作现状和写作中存在问题 　　在全球化的大趋势下，英语作为世界应用最广泛的语言，有其独特的魅力和不可替代的作用。作为现阶段升学考试主要考查科目之一，英语占了较大的分数比重，无论是初高中都在总分中占据1/5的比重。其中英语卷面约70%～80%为选择题部分，笔答部分有2/3的分数属于英语写作。综合来说对于英语成绩上有竞争力的学生来说选择题部分基本拉不开成绩，只有通过笔答部分才能分开档次的高低，由此可见中学生英语写作的重要性。 　　但是现阶段中学生英语写作上存在许多问题，比如：①单词拼写错误，这种错误属于英语写作中的低级错误，是学生基本功不够造成的。②语法错误。语法错误有一种是单纯的语法应用不准确或是混乱应用，另一种是语序上的问题造成的语法错误，这是由于我国的母语是汉语，很多学生在英语写作时仿照汉语的语序进行简单的句子填充，很多时