中国传统文化对高职院校思想政治教育积极作用.docVIP

中国传统文化对高职院校思想政治教育的积极作用 　　随着我国经济社会深刻变革、互联网技术和新媒体快速发展，历史虚无主义与文化虚无主义依然存在，中国文化传统文化延续着我们国家和民族的精神血脉，作为高职院校思想政治教育中的一个重要组成部分，蕴含着丰富的教育资源，对于高职学生人生观、价值观、世界观的塑造具有重要作用。因此，立足中国优秀传统文化，探究其在高职院校学生培养中的作用具有积极意义。 　　一、高职院校融入中国传统文化教育的意义 　　在我国，高职院校主要以培养应用型、技术型人才为目标，因此，高职院校是十分宝贵的技术型人才资源库，培养的学生是社会主义的建设者和接班人，这对学生提出了更高的要求：不仅有过硬的专业技术，也必须有着较高的思想政治修养和优良的人文素养。将优秀中国传统文化融入其培养过程，增强学生的软实力，使其从具有专业技术能力向具有专业素养转变，有着十分重要的意义。 　　1、传统文化有助于培养高职学生优良品德。思想道德是中国传统文化的核心，古人素来有“国无德不兴，人无德不立”的价值观，中国传统文化倡导仁义礼智信，这对培养学生诚信守诺是多么重要。作为医护职业院校，中国中医传统文化，对培养学生的医德更有着积极意义，孙思邈是这样?Υ?他的病人的，“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍娉，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲”，这对学生无疑就是最生动的教育教学案例，集传统文化教育与思想品德教育于一体。 中国传统文化中所表现出来的高尚的理想，真善美的心灵，无不对学生产生着潜移默化的影响。它是进行思想教育的有效手段，对学生的思想、道德素质和心理素质的提高，对塑造健康的人格都有重要作用。高职院校培养学生，往往具有过硬的实务知识与职业技能，轻视对中国传统文化、语文素养的学习，因此高职院校教育迫切需要融入中国传统文化，重视语文素养的培养教育，引导学生培养健全的人格，优良品德，成为一个合格的未来劳动者。 　　2、传统文化有助于增强学生文化自信。中国传统文化具有民族性，是维系我国民族团结的纽带。当前不同文化之间的冲击潜移默化的影响着学生的人生观、价值观的认知。中华优秀传统文化是中华文明的创造力，是我国在世界文化激荡中站稳脚跟的根基；思想政治教育是形成社会及人的价值取向的重要手段，是学生塑造人格、提高社会责任感的基础，思想政治教育从一定意义上说是一种价值传播，这种传播要借助一定的载体。当前，在网络自媒体时代，各种社会思潮以及不同文化的影响与冲击下，使得当代高职大学生乃至普通高校的大学生缺失了中国传统文化教育，学生对于中国传统文化不了解，对于中国历史不清楚，缺少文化底蕴与人文素养，高职院校思想政治教育由于缺乏丰富生动的文化支撑而流于形式，从而不具有感染力，这就需要以传统文化为根基，为高校思想政治教育提供丰厚的资源支撑。传统文化这个特殊的社会文化信息系统能够为大学生世界观、人生观、价值观教育提供极为丰厚的文化资源支撑。 　　3、传统文化有助于准确把握马克思主义理论成果的精神实质，增强马克思主义的感染力、说服力。我国是世界上最大的社会主义国家，信仰马克思主义的哲学体系，马克思主义的生命力就在于它与中国实际的结合，这种结合，包括与中国传统文化的结合。传统文化在我们民族复兴的进程中不断实现价值转换，形成了一系列先进文化与思想，高职院校通过融入中国传统文化，可以使社会主义核心价值观形象化、具体化。因此，要深入理解和把握中国化马克思主义理论成果的精神实质，就必须了解中国传统文化，牢牢把握中华民族特有的精神气质与文化追求。 　　二、中华优秀传统文化融入高职院校的途径 　　“教育对人的影响事实上也就是文化对人的影响。”文化对人的影响是全面的，既包括知识素养，也包括对价值观念、道德规范。中国传统文化本身蕴涵着思想力量与精神力量，以潜移默化的方式影响着人们的思想和行为。思想政治教育是一个以各种载体为基本渠道，以传导思想政治教育信息为中心的过程。中国传统文化在思想政治教育中具有承载和传导功能。中国优秀的传统文化一旦内化成人们的态度和信念，就会持续地影响人们的行为选择并形成相对稳定的心理和行为。因此，我们要结合当今社会各高校的实际，深度挖掘中国传统文化中的价值，对中国传统文化进行当代重构 　　1、传统文化走进教材。教材是对高职大学生进行教育的最基本的途径，也是最系统、最基础性的渠道，将中国传统文化中的优秀成果融入相关教材，对于培养高质量人才具有十分重要的意义。语文教材，是学生接受传统文化教育的最主要渠道，加大古典诗文所占课文的比例，彻底摈弃古诗文无用论，让学生在对古诗文的诵读中，接受传统文化的洗礼浸润。“因事而化、因时而进、因势而新”，与此同时作为思想政治教育，也可用中国传统文化的精华来诠释马克思主义理论，既升华了中国传统文化的优秀思想成果，又丰富