二本学院本科生考研失利原因分析与抱团复习可行性分析.docVIP

二本学院本科生考研失利原因分析与抱团复习的可行性分析 　　背景考研已经成为当代大学生毕业后的重要选择。在访谈考研学生的基础上，得出二本学院本科生考研失利的六大备考原因，从而提出抱团复习的可实践性。 　　关键词考研；原因；抱团复习 　　一、研究背景和研究方法 　　当前，考研已经成为全国普通本科学校学生的重要出路，成为大学生毕业后去向的主要选择。然而，每年的考研大军中，成功者大概只有20%，刨去主动放弃者，被动落榜者数目可观。2010年到2013年，嘉兴学院学生上研率大概在8%。而数信学院的上研率更低，不到5%（2014年可能会有所突破）。这与兄弟院校15%的上研率相差甚远。 　　本人主持学院就业工作多年，长期组织学生考研工作，通过深入访谈的形式，关注准备复习与考后回顾阶段，了解每个考研学生的成功或失败的情况。 　　 　　二、考研失利原因分析 　　我院共设有计算机科学与技术、信息与计算科学、统计学和数学与应用数学（金融和师范方向）四个专业，这三年整体报考率大概在20%，上线率不到20%，实际上研人数只有个位数。嘉兴地处上海、杭州、苏州三角中心地区，经济发展稳定，周边城市发达，就业相对容易；省内学生居多，浙江经济良好，学生家庭宽裕，这些就业利好因素都是报考率偏低的外部因素，也是考研学生失利的外界环境条件。从与考研失利学生的交谈中，我主要归纳了以下几方面的备考原因： 　　1、 跨专业报考多。 　　跨专业主要分为两种类型：其一是同一科目平台的跨专业，比如数学专业学生报考统计学；数学金融方向学生报考经济学。虽然学生所学专业与所考专业的基础课程有所相似，但是偏重方向不同，基础学习并不理想。其二是跨大类报考，比如统计学专业学生报考管理类，计算机专业学生报考金融类。学生要在短短的一年（理想的考研复习时间）复习时间里学完别人花了三年时间学习的专业课本，难度可想而知。这三年里，跨专业报考学生的考研成功率低于10%。访谈之后，主要原因都归结为一点：由于自己是跨专业报考，对专业课的复习投入时间很多，挤压到了其他科目的复习时间，导致复习时间分配不合理，最后往往是数学与英语的单科分数线不够线。 　　基于这样的情况，我们往往动员学生提早确定考研目标。有些学生高考不如意，进入大学却没有选择到理想的专业，大一学年末的转专业又没有成功，便想通过考研实现改变。针对这样的学生，可以采取跟班学习和自习结合的方式，提前学习专业课知识。 　　2、 目标学校过高。 　　每年初期摸底调查中，报考985、211学校的学生大概占到考研整体的70%。报名截止后，大概还有20%的学生选择这些名校。这其实是与整个学术界的大氛围同息同构的。进入普通本科学校、又有志于学术研究的学生大多是高考失利、志气高尚的，他们希望凭借考研一扫阴霾、绝地逆袭的心情我们能够理解，志气也是值得鼓励的。但是，二级本科学校的课程设置肯定不符合名校的要求，学生基础知识薄弱，无法利用短短几个月时间内补齐知识，达到名校的初试水平的。而且，根据我院学生实际情况，在复试中，报考名校的学生被刷选剩下的可能性更高。 　　选择考研，无非有两种人。一是：实现学术的追求，实现上名校的愿望。学生可以采取循序渐进的方式，一步一个台阶，先考研上一个台阶，将来考博再上一个台阶。二是：为了更好的就业。这样的学生应该先定城市，再定报考学校。以自己将来选择发展的城市为中心，画一个圈，只要选择这个圈里的相对有影响力的学校就好。跟踪调查往届毕业学生发现，这样的方式最经济实用。 　　3、 复习时间过短。 　　表面上，学生都是从大三下学期就开始进入复习了。而实际情况是：很多学生摇摆不定，频繁更换报考专业和报考学校（不同学校的同一专业所用参考书也是不一样的），导致早期的复习大多是虚假的，而且极大地疲劳了自己的选择，真正进入复习的时间大大地往后移，有的甚至在网上报名的时才开始。这种情况下，学生的复习进程、计划安排，自然都无法正常运行。还有一部分学生，由于工作不顺利，临时准备考研，仓促之下，败兵居多。另外，每年总有个别同学复习是前紧后松型的。他们大多是对自己过分自信，复习中途，已经觉得自己胜券在握，错失了后期的查缺补漏好时机，坐等考试时间的到来。待到来年3月份公布成绩的时候，他们困惑不解，为何自己的分数会如此的少。 　　实际上，根据心理学知识，复习时间不宜过长，也不宜过短。过长容易让人产生疲劳感，考试时难以达到最佳状态。过短的害处自然不用多说。考研复习要充分，尽早进入复习模式，制定计划，按部就班，踏踏实实，不断调整进度和心态，就能达到备考的最佳状态。 　　4、 复习策略有误。 　　虽然我院有数学专业，但是数据显示，每年在数学单科上栽跟头的学生比例最高。访谈发现，数学专业、统计专业、信计专业的学生在复习过程中对数学有点无所适