以提升质量为目标地方高校艺术教育人才培养模式发展探究.docVIP

以提升质量为目标的地方高校艺术教育人才培养模式发展探究 　　【摘要】艺术教育是一门培养学生感知美、鉴赏美、创造美能力的学科，多以培养学生系统掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科的基本理论与能力为主要内容。随着社会的发展与时代的进步，国家对地方艺术教育逐渐重视，并对各大院校的艺术教育进行规范化管理，充分发挥艺术教育育人功能。教育部在其官方网站发布《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中明确指出，要依托高等学校培养合格的中小学艺术教师，并且针对艺术高考给予多重优惠政策，以便促进艺术教育工作的进一步发展。要实现以提升质量为目标的专业人才培养模式，优化高校艺术教育结构，就需要在培养目标、课程设置、师资建设及外部环境建设等方面作出有创意性的措施。 　　【关键词】地方高校艺术教育专业人才培养模式平衡发展 　　基金项目：宝鸡文理学院院级重点科研平台项目“艺术教育专业学生艺术素养培养研究”（zk12024）。 　　地方高校艺术教育人才培养模式存在的问题 　　地方高校的艺术教育专业长期以来由于受社会意识等多方面的影响严重阻碍了其发展，使之在教育理念、课程设置、师资建设以及外部环境建设等多方面出现了失衡现状，人才结构与人才质量矛盾趋于尖锐，对社会与学生个人的发展造成了很大困扰，引发了一系列教育及社会难题[1]。 　　1.艺术教育专业人才培养模式的泡沫化 　　艺术类专业的招生考试是高校招