井冈山精神对大学生思想政治教育工作几点启示.docVIP

井冈山精神对大学生思想政治教育工作的几点启示 　　摘 要：井冈山精神是老一辈革命家在井冈山革命斗争时期理论和实践活动的结晶。井冈山精神的内涵：1. 坚定不移的革命信念。2. 坚持党的绝对领导。3. 密切联系人民群众的思想作风。4. 一切从实际出发的思想路线。5. 艰苦奋斗的作风。她集中体现了中国共产党的性质、宗旨。当前，我们在开展高校井冈山精神教育，冈山精神对于培养大学生理想信念教育、艰苦奋斗教育、价值观教育的培养和民族精神的培育具有重要的意义，它是一份宝贵的思想政治教育资源，是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要途径。 　　关键词：井冈山；思想政治教育；大学生 　　1 用井冈山精神强化当代大学生理想和信念教育 　　思想政治教育工作的核心是理想信念教育。井冈山革命战争时期，敌人频繁的军事进攻和严密的经济封锁导致井冈山上“几乎完全断绝食盐、布匹、药材等项生活必需品”，吃的是红米饭、南瓜汤，还不是天天有吃，有时以野菜、皮带充饥；遇有病伤，则状况更恶劣。“左”倾思想干扰致使井冈山斗争在1928年遭受了“三月失败”和“八月失败”，党组织被严重破坏，党内一度出现信念危机：一些党员看不见胜利前途，出现了叛变、逃跑甚至反水的现象，不但红军和地方党内有一种悲观思想，就是中央那时也不免为那种表面上的情况所迷惑，而产生了悲观的论调。逆境中毛泽东等根据地领导还在日常战斗、工作和生活中，运用朴素的语言、通俗的哲理，不失时机地向党员群众进行理想信念教育。为了更深刻地说明这一问题，毛泽东进行了理论反思，写了《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》，将马列主义理论与中国国情相结合，总结了中国革命特别是创建井冈山革命根据地的经验，科学地分析了中国社会性质和军阀混战的社会特点，论述了红色政权发生、存在、发展的原因及条件，科学而响亮地回答了“红旗能够打多久”的疑问。想信念，是一个民族的精神支柱，是支撑一个民族奋发向上、追求进步的精神动力。一个缺乏理想信念的民族，就失去了精神支柱，失去了追求与目标，失去了上进心和凝聚力。这样的民族是没有希望、没有前途的。 　　社会主义市场经济条件下思想政治教育的目标是将大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代社会主义接班人。这就需要我们以社会主义市场经济和改革开放的客?^需要为导向，以中华民族优秀传统美德和革命传统为基石，以法制和道德约束为手段，坚持继承、借鉴、改造、创新的原则，构建具有中国特色的现代化大学生道德教育模式。提倡共产主义道德理想、道德准则和道德规范，同时，倡导符合现实人们的思想水平，能为大学生广泛接受的具有可操作性的道德规范，即社会主义道德规范。既要注意先进性，又要注意广泛性，要针对大学生的不同层次提出不同的道德要求。必须在坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持集体主义原则，坚持倡导爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的“五爱”精神，倡导乐于助人、讲求奉献、全心全意为人民服务的道德信念基础上，确立市场经济活动中主体的正当求利、合理利己、互惠互利、公平竞争的合理性，并作为市场经济活动中的基本道德要求。要在大学生中正确地引导自由、民主、平等、公正、竞争的信念，用社会主义道德原则对待经济活动中的等价交换、优胜劣汰等商业行为准则，使大学生在思想上逐渐建立起既符合市场经济规律，又体现社会主义本质要求的价值观、竞争观和经济伦理观，克服金钱至上、投机取巧、短期行为、损人利己以及拜金主义、享乐主义思想。既要继承和弘扬中华民族传统美德，又要对传统道德进行批判、改造、创新，着力塑造与当今时代发展趋势、基本要求和历史使命相适应的时代精神。 　　2 井冈山精神是大学生素质教育的动力 　　在井冈山革命根据地诞生了一位人民共和国领袖、五位元帅、五十余位将军，造就了新中国几位省委书记。他们的工作能力和人格风范是值得我们学习的。他们坚定的革命理想和崇高的共产主义信念，是当代大学生提高思想道德素质的典范，是进行共产主义世界观、人生观和价值观教育的精神财富，是培养诚信意识，构建和谐社会的历史资源；他们创办军官教导队，创办军械处、被服厂、印刷厂，开辟大陇好场，创制游击战争“十六字诀”和“三大纪律八项注意”，编唱革命歌谣，刷写红军标语的文化建设等壮举，特别是开辟农村包围城市武装夺取政权的中国革命道路的创新气概等等，是当代大学生提高科学文化素质的精神源泉，是培养创新思维和创新能力的有益启示；毛泽东、朱德、彭德怀、陈毅等老一辈无产阶级革命家对红军群体心理的合理调试，是当代大学生提高身心健康素质的榜样；井冈山军民艰苦奋斗干革命，因地制宜办工厂，同心协力反封锁的顽强毅力、崇尚科学和团结合作精神，是当代大学生提高劳动素质、培养科学精神的内在动力；井冈山时期开展的文化体育活动，是当代大学生美育教育的历史文化基因。