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以实践项目为依托的大学生科技创新实施方法 　　摘要：为规范大学生科技创新过程，论文进行了基于实践项目的科技创新方法探索。在科技创新过程中，给定一系列科技创新项目，以学生为主体，引导学生开展科技创新，对题目设置与教学过程做出讨论与探索。以软体章鱼机器人的设计为例，以项目为依托，以课程知识为基础，说明了科技创新的过程和注意事项。 　　关键词：科技创新探索研究；实践项目；大学生；课外科技创新 　　中图分类号：TH111 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）08-0091-02 　　加强大学生创新能力的培养是教育体制改革的核心，是建设创新型国家、促进经济快速发展的必然要求。创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其重要性已在学术界达成了共识。但是，在现在较为程式化的过程中，缺少创新意识的培养，学生极易敷衍了事，存在设计题目单一、考核制度不完善等弊病[1]。为了调动学生参与的积极性，培养整体设计意识和创新意识，增强学生解决实际问题的能力[2-5]。本文针对科技创新的实践内容进行了新的探索，加入了创新课题设置与三维软件教学等，探索了大学生科技创新的注意事项。 　　一、科技创新项目实施方法 　　1.项目选题。在通常的科技创新过程中，教师确立题目后对学生缺乏指导。此次科技创新探索，贯穿机械设计课堂日常教学中，“以学生为主体、以教师为辅助；以规范