以工作过程为导向教学做一体化模式改革探析.docVIP

以工作过程为导向的“教学做”一体化模式改革探析 　　【摘 要】分析目前高职人力资源管理课程教学中存在的问题，提出以人力资源管理工作过程为导向构建教学内容，以模拟沙盘为载体构建“教学做”一体化教学模式。 　　【关键词】工作过程为导向 人力资源管理课程 “教学做”一体化教学模式 改革 　　【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 　　【文章编号】0450-9889（2015）08C-0130-02 　　随着经济的发展和科技的进步，企业对高职毕业生的技能要求越来越高，企业认为高职院校应该进一步加强对学生实践能力的培养，提高他们的岗位技能水平，以更好更快地适应工作岗位的需要。开展以工作过程为导向的“教学做”一体化模式的改革，正是提高学生岗位技能水平、帮助他们更好更快地适应工作岗位需要、满足企业对人才需求的有效途径。本文以人力资源管理课程为例，研究如何以工作过程为导向构建教学内容，通过“教学做“一体化教学模式向学生传授识，培养学生职业能力。研究结果无论是在理论上还是在实践上对高职院校开展教学改革都具有借鉴意义。 　　一、目前高职人力资源管理课程教学中存在的问题 　　（一）教学内容缺乏系统性。目前高职人力资源管理课程普遍的做法是将教学内容按人力资源管理职能分为六大模块，每一模块作为独立的章节开展教学，各章节之间联系很少，教学内容缺乏系统性。学生学到的每个模块知识都是独立的，得到的