以学生为本高校学生教育管理工作核心指向.docVIP

以学生为本高校学生教育管理工作的核心指向 　　摘要:新时期高校学生教育管理工作，应该以科学发展观为指导,坚持以学生为本，切实转变教育管理理念，积极构建适应现代教育发展趋势的教育管理模式，在教育管理的过程中充分体现“和谐”。 　　关键词:以人为本;高校；学生教育管理工作 　　 　　一、“以人为本”：新时期教育管理理念的主流 　　 　　早在两千多年前，春秋时期的齐国政治家管仲就明确提出：“夫霸王之所始也，以人为本。本治则国固，本乱则国危。”[1]孟子的“民为贵”，也反映了“以人为本”的思想内容。 　　在西方,“以人为本”的思想最早可以追溯到古希腊时期。古希腊的哲学家认为:“人是万物的尺度,存在时万物存在,不存在时万物不存在。”[2]把人看做是万物的核心和衡量万物的标准无疑是对人的尊重和地位的提升。费尔巴哈的人本主义哲学颂扬人的价值、尊严和力量，强调人的地位和作用，重视人性和人格，使“以人为本”的理念进一步明确和凸显。 　　“以人为本”，也体现了马克思主义的基本观点。马克思认为，未来的新社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。[3] 　　如今，以人为本的理念已成为教育管理思想的主流。“以人为本”，就是坚持人的自然属性、社会属性和精神属性的辩证统一，是体现人文关怀的一种哲学观，是“以人为核心，以人为基础，以促进人的全面发展为最终目的，满足人的生存、安全