人性化优生教育配合无创产前DNA检测降低出生缺陷临床研究.docVIP

人性化优生教育配合无创产前DNA检测降低出生缺陷的临床研究 　　【摘要】 目的 探讨人性化优生教育配合无创产前DNA检测技术在胎儿非整倍体疾病筛查降低出生缺陷的临床应用价值。方法 采用回顾性分析， 选择2012年在滨州市妇幼保健院自愿进行检查的256例孕妇设为对照组。2013年来院给予人性化优生教育的454例孕妇设为观察组。观察两组产前筛查率、高危孕妇采取无创产前DNA检测率及出生缺陷检出情况。结果 观察组参加产前筛查及产前无创DNA检测例数高于对照组， 差异有统计学意义（P0.01）。观察组无创产前DNA检测5例21-三体综合征（唐氏综合征）高风险的患者及对照组无创产前DNA检测1例21-三体综合征高风险患者引产， 羊水诊断结果与无创产前DNA检测结果一致。电话随访585例参加筛查者孕妇产后新生儿无异常， 对照组95例未参加筛查者2例患者分娩唐氏儿。参加筛查与未参加筛查孕妇的唐氏儿检出比较差异有统计学意义（P0.05）。结论 无创产前DNA检测配合人性化优生教育， 明显提高产前筛查率及出生缺陷检出率， 对高危孕妇的胎儿非整倍体染色体疾病有较高的敏感性和准确性， 简便、无创伤、安全， 减少侵入性产前诊断， 降低出生缺陷， 值得在临床推广。 　　【关键词】 无创产前检测；人性化教育；优生优育；唐氏筛查；出生缺陷 　　DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.