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以人为本,培养学生的学习能力 　　【摘要】提高学生学习能力的前提和保证，提高学生学习能力是当代基础教育的核心理念，是实现科教兴国及可持续战略的前提。作为教育工作者，承担着面向二十一世纪发放通行证的神圣任务。围绕发挥学生主体作用，提高学生学习能力的核心理念、核心目标，开展创造性的教育教学活动已成为必然。加大教改力度，开展探究式教学，是学生主体作用发挥的着力点，核心观念，发挥学生主体作用成为可能。 　　【关键词】民主教学；探究教学；成功体验 　　 　　Make people the center, development the study of the student ability 　　Zhang yi 　　【Abstract】Exaltation student study the premise of ability and assurance, exaltation student study ability is contemporary foundation education of core principle, is realization the section teach to make a country strong and can keep on strategy of premise.It Be an educator, undertake to face to the sacred mission which issue pass for 21 centuries.Around exertive student corpus function, exaltation student study the core principle, core target of ability, open the exhibition creation of education the teaching activity have become inevitable.Enlargement education reform strength, open the exhibition investigation type teaching, is that the student corpus function be 　　exertive of put forth effort point, core idea, exertive student the corpus function make possible. 　　【Key words】Democracy teaching；Investigation teaching；Success experience 　　 　　进入二十一世纪，知识更新日益加快，衡量一个人素质的主要标准不再仅仅是他占有知识的多少。国内外学者指出：一个人在未来社会必须通过教育拥有三张“通行证”，即学术通行证、职业通行证、以及事业心和开拓技能的通行证。新世纪更加强烈地呼唤着创造性思维的培养，呼唤着发挥学生主体作用，培养学生能力，教会学生会学。所以，发挥学生主体作用，提高学生学习能力是当代基础教育的核心理念，是实现科教兴国及可持续战略的前提。作为教育工作者，承担着面向二十一世纪发放通行证的神圣任务。围绕发挥学生主体作用，提高学生学习能力的核心理念、核心目标，开展创造性的教育教学活动已成为必然。 　　首先，教师的教学理念是发挥学生主体作用的前提和保证。教师只有以先进的教育理念武装充实自己 ,才有可能确立学生在教学活动中的主体地位、中心角色，才能确立教师在教学活动中的“教练”地位，将教与学有机结合，确保在教学中充分发挥学生主体作用，提高学生学习能力，为学生修身学习打下坚实的基础。所以，正确的教学理念确定是发挥学生主体作用成为可能。 　　其次，发挥学生主体作用，提高学生学习能力，在教学中的具体实施方法： 　　 　　1．尊重学生人格，进行民主教学 　　 　　只有尊重学生人格，坚持教育的民主性原则，才能使每一位学生个性潜能的发展有一块良好的土壤。 　　陶行知先生写有一首诗：你这胡涂先生/ 你的教鞭下有瓦特/ 你的冷眼里有牛顿/ 你的讥笑中有爱迪生/ 你别忙着把他们赶饱/ 你可要等到。/ 坐火轮/ 学微积分/ 才认他们是你当年的小学生。此诗道出了尊重人格，才有可能发挥学生主体作用的真谛。否则，“瓦特”、“爱迪生”也可能被你赶走。 　　显然，教学效果不仅取决于教师的业务能力，更重要的是取决于师生关系所处状况。一个学生如果对某位教师有成见、出现了师生关系障碍，这个学生就不可能学好这门功课，教师作为“教练”，要赢得学生的信任与热爱。首先要关心尊重每一个学生，这是提高教学质量的核