《鲸》第一课时教学设计(市级公开课精品设计).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 3 《鲸》第一课时教学设计 颍东区袁寨镇西康小学 张梅 教材简析： 《鲸》这篇课文是人教版小学语文第九册第二单元的第九课，这是一篇介绍科普知识的说明性文章，课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。作者运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明，融知识性与趣味性于一体，增强了文章的可读性。 学情分析： 本文条理清晰，学生乐读易懂。五年级的学生已经接触过一些说明文，大多数学生会对本文要说明的动物——鲸，产生兴趣。本单元提示中明确指出，学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。这篇课文学生已经学过，对内容已基本掌握，所以，本节课设想立足第一自然段，引导学生进一步感受课文是如何运用一些说明方法，运用准确语言将鲸的大这一特点写清楚的。 教学目标： 1．认识本课3个生字，重点指导会写“腭”字，借助图片辅助等手段理解“鱼鳍”、“上腭”等词语的意思。 2．通过正确、流利地朗读课文，初步弄清课文的主要内容。 3.通过媒体演示等手段初步掌握“作比较、打比方、列数字、作假设”等说明文的表达方法，能用其中的说明方法介绍一种事物。 教学重点： 理解课文内容，了解课文介绍的鲸的知识，体会第一自然段所运用的说明方法。 教