以就业为导向高校专业实习基地运作及管理模式创新.docVIP

以就业为导向的高校专业实习基地运作及管理模式的创新 　　[摘 要] 本文从分析高校专业实习基地建立的意义入手，论述了高校专业实习基地的建立原则、建立方式、工作职责、运作准备、规范管理与监督，并重点论述了专业实习管理模式的创新，实行以就业为导向的专业对口实习管理模式、平时实习与集中实习相结合的管理模式，以及实习效果定性与定量相结合的评价模式，制定了对实习学生的评价指标、对学校实习指导老师的评价指标、对实习基地及基地实习指导老师的评价指标。 　　[关键词] 高校；专业实习；实习基地；管理模式 　　doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2015 . 15. 130 　　[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2015）15- 0231- 04 　　专业实习是高校专业实践教学中的重要环节，是学生学习专业知识、积累社会工作经验的重要举措。因此，为了提高毕业生的实践能力和就业竞争力，建立校外专业实习基地必不可少，同时实习基地的建立也是高校专业实习教学的有力保障。 　　1 高校建立专业实习基地的意义 　　（1）利于学生积累实际工作经验。建立校外实习基地，学生通过实习基地的实习锻炼，了解专业实际工作情况，既能理论联系实际，培养学生分析问题、解决问题的能力，又能积累实际工作经验，为以后踏入工作岗位做准备。 　　（2）可促进高校学生实习工作规范化。建立比较稳定的专业实习基地，制订有关规章制度，确立相对稳定的实习基地指导老师，对实习的项目和内容进行全方面的计划，加强对实习基地的规范管理，为学生专业实习提供了保证，可促进高校将学生实习工作步入规范化的管理轨道。 　　（3）可提升高校毕业生的就业竞争力。学生在毕业前，通过专业实习积累工作经验，而且在实习基地的实习工作，也为学生和单位提供了一个相互了解、交流的机会，有些实习单位对工作表现突出的学生会提供应聘机会，会被实习单位直接招聘录用。这样既学习了专业技能，又提升了实习学生的就业竞争力。 　　（4）可密切学校与社会实习基地的关系。实习基地建立后，学生在实习基地工作，一方面可以增进实习基地与有关院校的密切联系，以及业务与教学的交流；另一方面实习基地工作人员与院校教师也能相互学习和交流，并且可以合作开展科研攻关，进行科技项目的协同创新。 　　2 高校专业实习基地的建立及运作 　　2.1 实习基地建立的原则 　　实习基地建立有4个原则：①专业对口原则；②多样化原则；③长期性及稳定性原则；④合作双赢原则。 　　2.2 实习基地建立的方式 　　实习基地的建立是一个逐步发展的过程，需要高校与实习单位建立良好的沟通，然后在相互信任的基础上建立专业实习基地。实习基地的建立可采用如下两种方式：①实习基地对外挂牌，可以保证实习基地的长期性、稳定性；②有些实习单位在建立学生实习基地时不宜对外挂牌，但高校可与实习单位签订相关的实习协议，明确实习单位与院校的合作期限、实习指导老师的选定、实习工作职责以及实习工作具体安排等，以保证专业实习基地建设的规范性、稳定性。 　　2.3 明确实习工作的相关职责 　　（1）确定实习任务、目标，组织和协调学生实习，处理学生在实习期间发生的特殊情况；安排具体实习工作，主动与实习基地联系、沟通，落实好每一位学生的实习单位、实习项目及内容，并做好相关实习监督、考核等工作。 　　（2）创建实习环境和选聘实习基地指导老师。实习基地的指导老师对学生的实习效果、实习质量有着重要的影响，实习指导老师的职业素养也影响着学生的实习效果及质量；还有学校和实习基地对学生实习的具体要求，实习过程的业务指导，实习效果的客观评价等。 　　（3）参加实习的学生要自觉遵守实习基地的纪律和有关规章制度；尊敬实习单位员工，服从实习指导老师的安排；培养良好的职业素质，主动学习专业技能；明确职业发展目标，培养团队协作能力、沟通能力、分析问题及解决问题的能力；主动与实习基地指导老师进行沟通，了解实习内容及工作要求；同学之间相互借鉴好的工作方法和经验，互相帮助，共同完成实习任务。 　　2.4 实习基地的具体运作 　　①制订实习计划，明确实习任务。学校根据年度教学计划，安排实习任务、确定实习内容、制订实习计划；②在组织学生实习的过程中，院校实习老师应定期检查学生的实习情况，与实习基地指导老师保持联系，发现问题及时解决，确保学生的实习质量；③实习工作完成后，实习基地的指导老师要根据学生实习情况，对学生进行实习鉴定，评价学生的实习表现。 　　2.5 建立实习工作的规范机制 　　（1）建立健全实习规章制度。实习规章制度是提高专业实习质量的根本保证，学校应与实习基地一起探讨建立健全学生实习的有关规章制度，如实习学