从色彩纯粹性看色彩课程中设计意识培养.docVIP

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从色彩纯粹性看色彩课程中设计意识培养

从色彩的纯粹性看色彩课程中设计意识的培养   [摘 要]色彩,本无美丑之分,之所以对色彩产生喜爱、厌恶的感觉,多数是出于心理暗示。经过设计师精心搭配的色彩,总能赢得人们喜爱,证明了色彩设计的重要性。色彩之美需要设计,画面的色彩更是如此。   [关键词]色彩 写生 设计 布局 表现   在人类物质和精神生活中,色彩的神奇魅力不仅在于被发现、观察、欣赏着,还在于通过对色彩的深化认识和巧妙运用,把更加绚丽缤纷的色彩反馈给世界。世上没有不美的色彩,之所以对色彩产生喜爱、厌恶的情绪,多数是出于心理暗示。在设计专业的色彩课程中,明确色彩本身的纯粹性,以及如何搭配和使用色彩,就能创造美的画面,让色彩传达出我们所想要表达的思想。   一、色无美丑:纯粹地看待色彩   中国古代历代王朝都有崇尚的颜色。从文献记载可知,西周至春秋时期,用服装颜色区分尊卑的观念已经产生,颜色在中国古代的礼俗中起到明尊卑,别贵贱的作用,色彩的运用具有很强的一致性。到唐朝上元元年,高宗又规定“文武官三品以上服紫、金玉带;四品深绯,五品浅绯,并金带;六品深绿,七品浅绿,并银带;八品深青;九品浅青、石带;庶人服黄、铜铁带”。(《旧唐书?高宗纪》)这使得所有社会成员的等级身份、大小官员的品秩序列都显示得清清楚楚,从此正式形成由黄、紫、朱、绿、青、黑、白七色构成的颜色序列,成为封建社会结构的等级标志。随着封建社会的分崩离析,色彩的使用才冲破了严格等级观念,开始追求个性表现。   脱离了地位和身份的色彩,其本质是纯粹的,每一种色彩本身都美丽无比。色彩的纯粹性在抽象艺术中体现得最为明显。抽象艺术的色彩表现脱离了一切我们所熟识的表象和感觉,它不依附于任何具象的形态而独自存在。但我们能够感受,而且是深深感受到它的美。这种美是捉摸不定的,却有着与心灵节拍相吻合的节奏。画面上欢腾的色彩,歌唱的色彩,沉静的色彩 ,野蛮的色彩,悲伤的色彩和恐惧的色彩,所有的色彩和富有意念的图案交织在一起,犹如乐曲中的旋律,歌颂着艺术的美。   二、美由心生:色彩需要设计   中国古代崇尚的颜色,和当今的流行色设计其实同出一辙。秘诀在于,如何将某种颜色变成最美丽的色彩。古代的色彩之美依附于身份和地位的显示,当今流行色依靠的是色彩搭配和设计。每当各大时装品牌和时尚杂志经过精心设计,发布了当季的流行色搭配,追逐流行的人们就觉得突然也特别爱这个颜色。会有一种“对!这就是我喜欢的颜色!”的感叹。流行色之所以流行,是设计师们通过精心设计,使得色彩之间的对比和协调恰到好处,色彩搭配完美呈现主题,让呈现在观众面前的任何色系都显得十分美丽。   事实上流行色的设计就是让色彩通过合理的搭配,让观众产生共鸣的情绪。色彩搭配的明暗、冷暖、深浅的各种变化与情绪的起伏相吻合,有目的地让各种色彩来使人的精神产生波澜和反响。色彩本质是纯粹的,但要让某种色彩赢得大多数人的喜爱,还需要精良的设计。在画面建构的世界中,如果色彩表现建立在绝对的视觉体验上,那这种视觉体验也会成为一种纯粹性的色彩装饰。失去了存在的限定,色彩的形式也没有了存在的价值。色彩是纯粹的,但色彩之美需要设计,画面的色彩更是如此。倘若能够完全掌控画面色彩的布局,色彩之美自然得以完美体现。   三、表现之法:色彩的布局   1、超越真实之美:色彩的平面归纳。超越静物具象写生的范畴,展现绘画平面色彩之美的大师首推林风眠。静物是林风眠盛期绘画的主要题材之一,在布局方面借鉴了马蒂斯和惠斯勒的绘画,重视色、光和平面分割技巧。他笔下的水果、花卉造型古朴,在形式求索背后,是对美和生命活力的无穷追求。在色彩表现方面,用色彩的写实性平面归纳创造出唯美和高雅的画面,既接近直观的视觉印象,又体现出单纯和独特。   从林风眠的用色之法中我们可以看出,绘画过程中用心去感受与细致观察必不可少,而且还要对其进行理性分析和主观处理。在准确把握色彩关系的前提下,对描绘物象的色彩进行概括、提炼与整合,对物象丰富微妙的色彩层次关系进行归纳,用有限的色彩去表达丰富的色彩变化,并重新进行画面构成,以使得形象主题更突出、更集中,从而增强整体的色彩表现力和感染力。一言以蔽之,“写生”充满感情和感知,而“归纳”则偏于理性。静物色彩表现要超越具象写实,达到一个更高的境界,就需要将理性法则和感性体验有机地融合。   2、体现理性之美:色彩的运用法则。首先,要明确色彩的搭配原理,并有自己的见解。色彩的搭配原理是理论基础,知道应该怎样用颜色,为什么要这样用,能不能用别的颜色,用这种颜色和那种颜色有什么样的不同之处。这些色彩的理论知识,我们通过各种书籍很容易学习和掌握。但知识终究是静态和被动的,必须在不断地实践中得出自己的见解。见解动于内,是思考,形于外,是色彩。例如本文之前提到的流行色设计,一个普通的色彩,

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