企业对数控专业人才需求现状调查分析与对策.docVIP

企业对数控专业人才需求现状的调查分析与对策 　　摘 要：随着经济的高速发展和产业结构的不断升级，机械制造行业迫切需要高素质的专业技术人才。为了适应企业和社??发展需求，笔者所在院系对数控专业的人才需求进行了全面的调研。同时，根据此调研结果，分析了数控技术专业的培养规格、能力与素质结构、培养目标，优化了课程体系和教学内容，为进一步培养高素质的数控技能人才奠定了基础。 　　关键词：数控专业 技术人才 需求 研究分析 　　为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，进一步提升秦皇岛市服务经济社会发展和产业结构调整升级的能力，满足本市及京津冀地区数控技术应用行业对数控技能型人才的需求，同时为笔者学院数控加工专业相关技能模块进行拓展提供依据，特开展此次人才需求调查。 　　一、调研方案 　　此次调研主要针对职业院校、装备制造企业和数控加工专业毕业生。通过调研，为数控加工人才培养中新增模块提供最根本的依据，同时根据社会需求确立笔者学院数控专业的发展方向，继而制订出目标明确、定位准确的人才培养方案，促进笔者学院数控加工专业的发展。 　　1.调研内容 　　针对本次调查的目的，设计主要调查问题有：对数控技能人才有需求的单位的性质、规模及状况；企业对数控技能人才的需求层次与需求计划；企业聘用一线数控技能人才的主要渠道；企业数控技能人才的主要工作岗位；企业数控设备相关岗位最需要的能力和知识；企业聘用人才最看重的几个因素；企业是否有校企合作意向；企业对3D打印及三维扫描等新技术相关人才有无需求。 　　2.调研对象 　　调研单位包括秦皇岛及京津冀周边地区有代表性的国有企业、合资企业、集体企业和私营企业。毕业生调研对象包括近五年数控加工专业毕业生。 　　3.调研方式 　　调研主要通过问卷调查、现场交流、座谈及电话咨询等形式，了解企业的现状、数控岗位的人才结构及需求情况。 　　二、数控专业人才需求调研数据分析 　　1.企业的问题和调查结果 　　本次调研企业中，包括2家国有企业、6家集体企业、16家私营企业和1家合资企业。 　　（1）岗位需求。数控方向毕业生从事工作为编程、维护和操作三个典型岗位，经调查岗位需求为机床操作49%、程序和工艺编制为33%、数控机床维修维护10%、机床操作编程和维修维护三者均能从事的高级技术人才为8%。 　　通过调研和分析数据表明：数控操作工是目前需求最大也最容易培养的，而能够编程操作和制定工艺的复合人才紧缺，在许多模具生产企业，几乎全部是操作兼编程，薪资待遇也较高。数控维护维修人员需求量相对较少，但非常缺乏，是企业的抢手人才，由于此类人员专业知识与技能要求较高，具有丰富的实践经验，目前学校很难培养。 　　（2）企业对毕业生学历、综合素质、职业资格证书方面的要求。企业最看重的毕业生能力依次为专业技能、沟通能力、创新能力、社交能力、学习能力。调查的具体情况为：拟聘用员工在原企业的岗位经历是衡量一个员工基本素质的主要依据，面试企业最为看重，占49%；其次企业看重的是拟聘员工所持有的等级证书，占35%；再次是面试印象，占11%，企业一般拒绝聘任有病史、大面积文身和其他不良嗜好的员工；企业最后看重的是毕业证书，大多数企业认为操作工岗位所持有的是技工学校还是普通高校毕业证不重要，关键看是否胜任岗位要求。从调查结果不难看出企业明确要求毕业生应有相应工作经验和职业资格证书，这也为我们的教学改革提供了明确的方向，就是注重贴近实际的实践培养和取得相应职业资格证书。 　　（3）针对人才来源等情况调查的问题显示，企业技能型人才来源中普通高校占20.5%、职业院校占30.2%、社会培训占10%、自学成才占8.5%、企业自己培养占30.8%。在所调查企业中认为学生培养应该理论重于实践的占0、实践重于理论的占10%、理论实践并重的占90%。同时企业还要求员工具有较好的语言表达能力和沟通能力。 　　企业普遍反映在数控技能岗位最受青睐的是职业院校培养的毕业生，同时要求学校在人才培养中理论与实践并重，要求学校不仅应该注重技能培养，还应该注意做好基本的素质教育，以便能更好地完成本职工作并在行业中有更好的发展。 　　（4）数控岗位应具备的技能构成的具体调查情况按照重要性分类可以分为重要、较重要和一般三类，其中企业普遍认为重要的是CAD/CAM、数控维护、数控操作、钳工技能、企业管理，较重要的是机床电器，一般的是电加工机床操作和其他技能。 　　经调查，企业普遍认为数控加工岗位除具备传统的机床操作能力外，随着科学技术的发展还要具备CAD/CAM、数控机床维护、企业管理和机床电气等方面的操作能力。 　　（5）企业设备利用率调查。经调查目前所调查企业的设备完好率和利用率仅为89%，影响机床利用率的因素中，