新课标下小学英语学习资料1.pptVIP

新课标下的小学英语教学;　语音教学模式把一节课视为一个大语境，将教学过程分为若干环节，各环节之间相互关联、相互衔接。 1.导入与热身阶段 　教师必须创造一种能吸引儿童注意力的外语学习氛围，采用歌谣、游戏、故事等教学方法。尽量选择与教学内容相关的歌曲。 2.理解与认知阶段 　在语言教学中，教师需要引导学生在生活情境中进行学习，避免脱离实际生活的语言说教。 3.巩固与训练阶段 　教学巩固任务的设计要体现连续性和整体性。运用歌谣要注重模仿与创新相结合，把机械记忆与创新记忆相联系。 4.应用与反馈阶段 　课堂教学仅停留在语言知识和语音的呈现上是不够的，还应当设计适度、适量的活动来检测学生的掌握情况。 ;二、词汇教学;词汇教学方法：; 词汇教学的过程： 　一、热身复习－激活已知 　二、呈现单词－形、音、义相结合 　　 　培养学习的英语思维能力，用英语想英语，用英语说英语。 　三、单词操练－多种形式和方法操练 　四、运用拓展－词不离句，句不离篇 　五、检测环节－真实反馈 ;三、对话教学;二级听说目标;对话教学的基本过程:;热身活动;热身活动的原则：;呈现新知;句型操练;1. 机械操练;2. 意义操练;巩固操练; 3、朗读 ① 自读 ② 生齐读 ③ 同桌对读 ④男女生对读 ⑤ 开火车读 ⑥ 大声朗读