任务驱动法在高职仓储实训教学中应用.docVIP

任务驱动法在高职仓储实训教学中的应用 　　摘要：在高职的仓储实训教学中，使用任务驱动法的目的在于，教师可以根据实训教学中的不同知识点，引导学生选择自己感兴趣的任务，并且带着任务去完成学习目标。在任务驱动法的作用下，学生对学习的主动性得到了很大的提升，并且熟练掌握了学习资源的利用方法，不仅可以进行积极的自主探索和协作性学习，更提高了动手能力，使实训教学的目的得到了充分的体现。 　　关键词：任务驱动法；高职；仓储；实训教学 　　随着经济的快速增长，物流业也得到了很大的发展，对于物流专业人才的需求量的增大、质量要求的增高使得高职的仓储实训教学的教学质量变得尤为重要。经过多年的教学实践，笔者认为任务驱动教学方法，可以使高职仓储实训的教学质量得到很大的提升，使学生们更愿意在老师的指导下，在自选的任务驱动下，积极地寻找学习资源，总结学习方法，在学习过程中互相协助。本文将就任务驱动法在高职仓储实训教学中的一些应用进行简要分析。 　　一、任务驱动法的概述 　　任务驱动法是一种建立在建构主义学习理论的新型的教学方法，经常应用于实训教学当中。这种方法强调的是以学生为中心，并且教学的重心围绕在对任务氛围的创设和任务小组之间的协助学习上。任务驱动法将教学的知识根据特定的结构分为几个任务，然后由学生自主选择任务，通过对任务的认知，了解，深入学习，学生能积极地对任务进行探索，如此一来，学生的动手能