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任务驱动法在《配载与平衡》教学中的应用 　　摘要：《配载与平衡》课程是航空经营管理、航空物流管理及相关专业的专业核心课程。论文探讨了该课程任务驱动教学方法的设计，以期提高该课程的教学效果，并培养学生独立分析问题、解决问题的能力。 　　关键词：《配载与平衡》课程；任务驱动法；教学方法 　　任务驱动法是一种在建构主义学习理论指导下的教学方法。它在教学过程中以发展学生能力为主、把教师的功能定位在促进学生学习、引导学生成功上，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容和教学目标隐含在任务中，让学生自己提出问题，经过教师的点播，自己解决问题，从而创造一种自主的学习环境。 　　一、《配载与平衡》课程教学内容与目标 　　《配载与平衡》课程是航空经营管理、航空物流管理及相关专业的专业核心课程。它以研究民航飞机载重平衡为中心，整体介绍民航运输企业配载部门和平衡部门的工作流程环节。通过本课程的学习，学生将了解各飞机机型的座位舱位布局知识，熟悉民航运输地面生产流程，掌握货运配载和商务平衡内容，能够合理地为飞机航程中各航站配载客货行邮，并能够绘制各种机型的平衡图，从而为其将来快速适应工作岗位要求打下基础。 　　二、《配载与平衡》课程的任务驱动教学法的设计 　　《配载与平衡》课程是一门实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌握岗位实际操作技能，如装机单的填写，载重平衡图的绘制。同时由于实际工作中