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传统文化教育融入大学文化建设的途径研究 　　【摘 要】大学文化建设是当代大学校风、教风、学风建设的核心，有着不可忽视的战略地位。具体研究中国当代大学的文化建设，不难发现中国优秀的传统文化又在其中发挥着不容忽视的作用。本文通过分析大学文化建设与中国传统文化的关系，在此基础上重点探讨了如何将传统文化教育融入大学文化建设的途径，为建设优秀的大学文化提供了一定理论借鉴。 　　【关键词】传统文化;文化教育;大学文化建设;途径 　　一、大学文化与传统文化的关系 　　 （一）大学文化的定义 　　 广义的大学文化是“凝聚在大学拥有的深厚的文化底蕴之中，是大学在长期办学实践基础上积淀和创造的大学精神文化、物质文化、制度文化和环境文化的总和，它们是一个相互联系、相辅相成、辩证统一的有机整体。”每一所大学的大学文化在发展进程中，都继承和传承着中国传统文化，是传承与创新一次次的统一。清华大学校长梅贻琦先生在1931年上任之初曾说过： “大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。” 　　 （二）传统文化的定义 　　 传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质、风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地，各民族都有自己的传统文化。中国的传统文化以儒道互补为内核，还有墨家、名家、释教类、回教类、西学格致类、近代西方文化等文化形态，包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、歇后语等。传统文化是指传统的文化，落脚在文化，对应于当代文化和外来文化而谓，其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的、精神的文化实体和文化意识。 　　 （三）大学文化建设与中国传统文化的关系 　　 中国传统文化是大学文化建设的基本前提和重要力量，当代大学的主流文化是健康的、清新的、积极向上的，是以中国传统文化为基本框架的文化建设。大学文化是大学全体师生在长期的教育教学实践和学生活动中逐渐形成的一种主流价值观，是具有大学特色的思维方式、行为模式和生活方式的，是大学人继承、传承、积累、创新中所取得成果的逐步积累。但是，一个大学的文化建设仅仅依靠本学校内部的积累和传承是远远不够的，还应该从周围的传统文化资源中吸取养分，只有这样，才能使大学文化成为整个社会文化的先锋，走在先进文化建设的前列。 　　二、传统文化教育融入大学文化建设的途径 　　 （一）加强学校校训教育 　　 “所谓校训则是经由大学提出的对学生的道德要求、行为约束、品行养成的训诫，反映了大学的理想和人才培养目标，体现了大学对学生的一种期望和要求。一个能反映学校文化核心、抓住大学文化灵魂的、言简意赅简练精深的好校训，在长期的学校文化实践中一经师生共同接受并加以自觉弘扬传承，就会演化为代表大学整体价值追求的主体精神，并以学校主体文化的形式居于大学文化的最高层次，凝固成沁人心灵，具有强大感召力、渗透力的大学文化主旋律并酿为大学持久传承的精神财富和文化传统。” 　　 大学校训属于大学文化中的精神文化，是大学文化的具体和精炼，是大学办学理念的高度概括，是大学所处的民族的传统文化的沉淀和凝聚，有继承传统、激励创新的重要作用。当代大学生对于大学校训仅仅停留在知道的层面上，我们应该在大学新生刚入学时进行校训的系统讲解和学习，从学校最基本的校训教育开始，进行一系列的大学文化传承的教育。让学生从入学就开始了解自己学校的大学精神，让大学校训根植于心，实现在日后学校生活的点点滴滴。例如，我校西安邮电大学的校训是：“爱国、求是、奋进”，我们进一步解析下我校的校训可以看出我校的大学文化精神。 　　 第一，爱国--热爱祖国、报效祖国。指的是全体师生员工以为祖国贡献全部力量为最大光荣，以损害祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱，树立高度的民族自尊、自信、自强精神，自觉地和社会主义现代化建设事业同呼吸、共命运。为华夏的重新崛起辛勤耕耘、无私奉献，为报效社会主义祖国刻苦学习、净化心灵、完善自我;为祖国的繁荣富强，为人民的美满幸福，为实现四个现代化，为培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者，贡献全部的聪明才智，担负起历史赋予的光荣使命。 　　 第二，求是--实事求是、追求真理。指的是养成严谨、踏实、认真扎实的科学态度，知之为知之，不知为不知，不苟且、不粉饰。以不屈不挠的精神，执着地探索真理，追求真知。敢于坚持真理，修正错误，不避艰险，勇往直前，对待科学技术刻苦钻研，锲而不舍，百折不回，为科学献身。 　　 第三，奋进--勤奋好学，奋发进取。指的是高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针;立足信息行业和地方经济社会发展需要，面向西北，服务全国。以本科教育为主，创造条件开展研究生教育，优化结构、加强管理、稳步发展，提高教育质量和办学效益;努力把学院建设成为以工为主，信息科学技术为特色，工、理、管