幼儿园小班健康领域说课稿——小猪变干净了PPT幻灯片资料.ppt

小猪变干净了 三、说活动准备 1、物质准备：小猪头饰1个，小动物头饰4个；小毛巾（浴花）若干；《小猪变干净了》视频，《小宝宝爱洗澡》音乐等。 2、 情境创设：用小椅子摆成半圆形状，呈U型围着教师。 四、说活动重难点 重点：养成良好的卫生习惯 难点：学会正确的洗澡方法 五、说教法与学法 学法：游戏法、感知体验法、练习法 教法：情境教学法、提问法、演示法 六、说活动过程 结合教育活动的有序性和本次活动的目标，我将本次活动分为三个部分：开始部分——基本部分——结束部分。这样的活动设计，环节紧紧相扣，节奏分明。 六、说活动过程 （一）开始部分：“兴趣是最好的老师”，小班幼儿注意力不易集中。所以情景教学法会在活动一开始使用，创设一个小猪的角色，可以快速激起幼儿对活动的兴趣，将幼儿的注意吸引到活动中来，为活动接下来的展开做好铺垫。 六、说活动过程 （二）基本部分：情景对话，用《小猪变干净了》视频进行趣味教学。 　1.知道洗澡的好处 播放《小猪变干净了》视频中小猪不爱干净的部分，随后进行提问，以此引导幼儿学会思考，并根据自身经验回答洗澡的方法，教师根据幼儿的回答及时作小结。通过提问与回答的紧密结合来突出重点，以变生疏为熟悉的办法来突破重难点。 六、说活动过程 提问主要有： 　（1）不讲卫生好不好？（不好） 　（2）不讲卫生有哪些不好的？（身上臭臭的、小伙伴儿不喜欢、生虫子、浑身痒痒等） 　（3）猪小弟不讲卫生接下来会遇到什么事情？ 　　 教师的小结第一包括对不讲卫生有哪些坏处，并伴随形象的动作，加强幼儿的印象，助于他们养成讲卫生的习惯；第二包括强调不讲卫生是不好的习惯。 　　　幼儿通过自身的回答问题以及老师的总结，从中得知洗澡的好处，顺利过渡到学习洗澡的环节。（达成目标1——爱清洁、勤洗澡有利于身体健康；指向目标2——学会正确的洗澡方法，养成良好的卫生习惯） 六、说活动过程 （1）继续播放《小猪变干净了》中小猪朋友不愿意和它玩儿这部分。引导幼儿学会思考以及解决问题。 （2）播放视频最后一部分：小猪变干净了后小伙伴们都愿意和它玩儿了。 （3）教师示范讲解《小宝宝爱洗澡》的分解动作。根据生活习惯的养成需要反复的特点。所以此环节会让幼儿随着好听的音乐一起来学习、练习洗澡。（达成目标3——体验在音乐中进行洗澡游戏的乐趣）