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依法治校工作推进过程中的书院制人才培养模式改革 　　[摘 要] 我国高等教育改革稳步推进，高校书院制人才培养模式成为一个创新点，建立有利于学生学习成长的生活社区。另外，随着法治社会建设的推进，大学生的维权意识不断增强，引导正确的维权途径实为必要，将依法治校工作结合到书院制人才培养模式中，能够营造良好的校园法治氛围，创造良性管理的和谐校园。本文结合几所高校书院制建设的成果对书院制人才培养模式下依法治校建设的现状分析，以此进一步探讨其路径选择，推进民主书院、和谐书院、平安书院向服务型高校建设的实现。 　　[关键词] 书院制；民主管理；高等教育；依法治校 　　[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 02-0032-03 　　依法治校是依法治国的重要构成部分，也是当今我国高等教育发展改革的必经之路。从改革开放以来，各项教育领域的法律法规相继颁布实施，再到2003年7月教育部印发了《关于加强依法治校工作的若干意见》和2012年11月的《全面推进依法治校实施纲要》，对依法治校理念的不断重视，层层推进，要求2015年年底形成一校一章程格局[1]。再者，结合《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》（下述“十三五规划”）中强调，要运营法治思维和法治方式推动发展，增强全社会尊法学法守法用法观念，在全社会形成良好法治氛围和法治习惯。高等院校作为依法治校的基本对象，其在日后的各项管理工作中贯彻管理法治化已成必然之势。 　　纵观当前国家不断深化教育改革，积极要求把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。高等院校书院制建设便是一个很好的体现。随着信息化时代的发展以及社会的进步，师生的维权意识日渐加强，高等院校已成为常见的诉讼对象[2]。再结合“十三五规划”对法治建设的要求，师生对法治的要求丞待解决，书院制管理模式在高校依法治校建设中将起到毋容置疑的良好效果。因此，如何通过书院模式来开展法治活动，增强校园法治文化氛围，促进高校依法治校建设，这将是今后高等院校开展依法治校建设的亮点所在。下面将从书院制的内涵、依法治校的意义、当今书院制人才培养模式下依法治校建设现状分析以及对书院制人才培养模式下依法治校建设的路径选择等几个方面进行探讨。 　　一 书院制的内涵 　　我国高等院校现行的书院制是在继承了我国古代传统书院模式的基础上，结合国外的寄宿高校所形成的“中学为体，西学为用”的管理机制。当今学界上对书院制主要有两种观点：一是认为书院制本身是一种文化和制度，应从文化传承和制度改革方面进行建设；二是认为书院制更多是一种管理架构和机构设置，可通过各种制度建设和文化平台搭建来对书院架构进行丰富创新[3]。而从肇庆学院对书院制改革的多年实践经验来看，肇庆学院和飞校长将其概括为四句话：一是，学科专业学院制，生活社区书院制；二是，学院管智商，书院管情商；三是，学院是骨骼，书院是血肉；四是，学院是钟馗，书院是菩萨[4]。这几句话很好地总结了书院应该与学院是一种平行的机制管理模式，但其更多是基于学生社区生活的管理和关注学生自主成长过程中的所需所求，感悟性教育、社会实践性教育、多元文化交融教育等特征。从书院制的内涵来看，其包容性和多元化的特性将很好地给予高校在学生层面开展依法治校建设的平台，真正地做到增强高校师生尊法学法守法用法观念，营造良好的法治氛围和法治习惯。 　　二 依法治校的意义 　　从书院制的内涵我们得出，书院模式能够为高校依法治校建设提供优越的平台。下面将浅谈为何开展依法治校建设。 　　1 依法治校是推进高等教育改革的需求 　　随着当今经济社会的发展和信息化时代的到来，“互联网+”、“创新驱动”、“协同创新”等新型词汇也不断强调着高等院校不再是过去“象牙塔”式的高等学府，而书院制的创新模式也?⒃嚼丛降玫饺峡伞４送猓?随着“十三五”时代的到来，教育改革必须融入“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，在高校教育的主渠道中，增强校校、校企、校地合作，特别是地方本科高校向应用技术型高校转型发展，其过程都需要法制建设为教育改革保驾护航，做好师生的法治教育。 　　2 依法治校是维护学校各方合法权益的需求 　　从我国高等院校发展历程来看，高校的法律关系主体主要有学校、教师、学生三大主体，而随着教育改革的深入，办学主体多元化、教育形式多样化的发展，企业、行业协会等等也加入到高校法律关系主体中来。随着高校法律关系趋向于复杂化，高校必将越来越多地通过法律途径解决各类问题。书院制人才培养模式下实施依法治校建设将很好地为高校从规章制度建设、提高师生法治意识、营造校园法治文化等全方位维护各方合法权益。 　　3 依法治校是实现高校教学管理的需求 　　一直以来