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将童话编织得巧妙自然 　　写作指导 　　童话，是一种充满着生活情趣与人生哲理的文体。童话不仅能深深地激发同学们的阅读兴趣，用这种文体写出来的考场作文，也颇受评卷老师的青睐。那么怎样才能写出让人耳目一新的好童话呢？同学们若是按照下面的三步走，定会有意想不到的收获。 　　第一步：在阅读中寻找灵感。动笔之前，大家不妨拿出自己最喜欢的童话集，或是选几篇自己特别喜欢的童话类的好文章，先细细阅读一番，让自己进入写作的意境。这就像早年的铁匠打铁一样，只有先将铁块放到火上炼制，它才有可能在铁锤的力量之下变成各种各样的工具。当我们重温这些故事的时候，美好的人物，奇妙的想象，动人的情感，才会变得鲜活起来；在这种阅读过程之中，一些奇妙的想法便会不知不觉地出现在我们的脑海里。当我们拥有写作的激情或冲动的时候，下笔自然就不难了。 　　第二步：在构思中明确方向。写童话与写其他作文一样，下笔之前也得有一个细致的构思过程。从写作对象来看，你是想写鲜花们绽放时的独特美景，还是溪水们一起奔向大海的曲折经历，或是鸟儿们学会飞翔的艰难体验呢？它们之间会发生哪些出人意料的故事呢？结尾又会怎样？你希望通过文章，表达怎样的感悟或揭示怎样的生活道理呢？在展开情节时，是采用情景交融的方法，还是运用细节刻画呢？在语言的表达上，你又准备采取哪些方法，来让你的作文收到令人忍俊不禁的效果呢？希望同学们像一个设计师，在下笔之前，对作文有一个全面的思考。这种思考，越是全面，越是细致，写作起来就越会得心应手。 　　第三步：在情节中展示才情。童话可不是胡编乱造，我们还得做到，将故事写得自然，写得巧妙，写出真情实感。也就是说，童话其实与我们平时写作记叙文没有太多的区别，只是将发生在生活中的一些故事，用拟人的手法，借助自然万物来进行表达罢了。如我们写“团结”这一话题，如果你选择“眼睛”“耳朵”“鼻子”“嘴”这四兄弟为写作对象，从它们因为不团结而闹出的笑话引出，再在相互的帮助中引出“团结”这一主题，思路就很不错；反之，若是不注意写作对象之间的关系，盲目地将与之不相关的“树木”“钢笔”等对象放到一起，写出来的作文怕是会让人啼笑皆非。不管作文选择怎样的材料，也不管故事情节如何，表达出积极而美好的主题至关重要。 　　精彩片段 　　1.小丫刚开始挣扎着拍了几下翅膀，但铁砣似下坠的重力让她觉得力不从心。她害怕极了，双眼紧闭，静静地等待死亡。忽然，她的耳边似乎响起了妈妈说的话：“迈开第一步，我们的生命才会变得海阔天空。”顿时，一股潜在的力量油然而生，她使劲地拍打着双翅，使劲地拍，使劲地拍……小丫不再下坠了，她感觉自己的身体轻了许多，就像浮在水面上一样。慢慢地，小丫觉得眼前越来越亮，蓝天仿佛在自己怀里，白云飘浮在自己的脚下。小丫欣喜地叫了起来：“我成功了，我看到精彩的世界了！” 　　（节选自《蓝天里的小丫》） 　　2.你看，她穿着金灿灿的霞帔，戴着用星星穿成的耳环，挂着用露珠连成的项链，再配上那俊俏的面容，柔美的身姿，简直是一个绝美的小仙女。兄弟姐妹们都情不自禁地发出啧啧的赞叹：“噢，太美了！”听着云朵们的赞美，彩云姑娘有些飘飘然了。 　　（节选自《彩云姑娘的故事》） 　　3.花神姑娘有一朵七色花，小动物们都想得到它。善良的花神姑娘为了帮助大家实现愿望，便把森林里的动物召集到了一起。这一天，森林里格外热闹，更准确地说，应该是特别吵闹。大大小小的路上挤满了各种小动物，就连水族的动物也都争先恐后地露出了水面。瞧，前面有几处地方闹了起来，狮子和老虎为了争夺一个好的位置竟然大打出手，温顺的小松鼠在树上嫌猴子挡住了它的视线，也一阵愤怒。这怪谁？还不是为了那七色花。 　　（节选自《神奇七色花》） 　　佳作亮相 　　“520”的美丽传说 　　郭嘉木 　　在数字王国里，最穷的要算小5了。长得丑不说，家里一件像样的衣服也没有。最让他伤心的是，朋友还经常在QQ群里“55555”地取笑他。这不，都到了谈婚论娶的年龄，也没有姑娘愿意进他家的门。想到这些，他总是禁不住暗自流泪。 　　小5虽然穷，却是个非常勤劳的小伙子，他每天起早贪黑，独自前往海边钓鱼，然后把鱼卖了，用来养家。 　　有一天，小5在海边钓鱼时，看到数字王国里最富有的100夫人在岸边哭泣。小5犹豫着走了过去，奇怪地问道：“尊敬的夫人，您怎么啦？”夫人哭丧着脸说：“我最引以为豪的就是那两个金戒指，可一不小心，其中一个掉到海里去了。”她抹了抹眼泪，接着说：“我都不敢出门了，少了一个，我不就变成了10么？我的财富，我的地位，什么都没有了！” 　　小5听了，拍拍胸膛，胸有成竹地说：“没关系，我去帮您捞上来！”夫人听了，半信半疑地问：“你有这本事？”小5肯定地点点头：“真的！”只见他左一扭腰，右一扭腰，瞬间就变成了一个锋利的鱼钩，然后他把自己绑在