就业活动压力下扭曲的日本大学教育.docVIP

就业活动压力下扭曲的日本大学教育 　　【摘 要】日本素来享有大学高升学率和高毕业率的美誉。作为亚洲唯一的发达国家，教育事业倍受关注。近年来，迫于大学生就业活动压力，日本大学正逐渐脱离教育的本质和原本的教育宗旨。大学生学习能力的低下，学校教育质量的下滑，等等成为人们热议的话题。改善现状的关键在于政府机关通过立定法案，利用具有强制约束力的法律条例来规范企业的招聘活动。 　　【关键词】大学；就业；矛盾；政府；日本 　　日本号称即将进入“大学全入时代”，字面意思即为“全民大学教育”。根据日本总务省统计局相关调查数据，2001年大学直接升学率为70%，至2011年已达80%以上。10年期间，正值日本战后泡沫经济崩溃，经济发展持续停滞时期。各大高校纷纷实施扩大招生策略，招生门槛降低，绝大部分家长宁愿经济上辛苦一点也极力鼓励子女上大学。另一方面，关于大学毕业率，OECD（Organisation for Economic Co-operation and Development，经济合作与发展组织）相关数据显示，2010年日本大学生毕业率达93%，在调查成员国及地区中首屈一指，且遥遥领先于其他国家和地区。然而，仅仅依靠表面上的数字，偶尔无法说明一些实质性和本质性的问题。透过现象看本质，需要更进一步的研究和分析。造成大学毕业率低的原因，虽因不同国家和地区国情与相关政策而异，但大同小异。其中共通的原因，如下可供参考。 　　（1）毕业门槛相对较高。即取得相应学科毕业学分需要相当的勤奋好学和努力。 　　（2）学费减免或者相对较低的国家和地区，由于入学较容易，学生学习积极性不高，中途退学的情况较多。此外，家长支付学费的经济压力较小也在某种程度上助长了中途退学的风气。 　　（3）由于学习或经济等原因造成无法顺利毕业的学生，往往会选择中途转学到低一级别的其他高校、专科学校或者职业学校等。 　　大学高毕业率的原因，参考毕业率低的原因，基本可以从几个方面推测分析得出。日本高校的高毕业率，除开常规的毕业容易的几项基本要素，主要与日本社会独特的企业招聘制度和雇用惯例息息相关。企业在应届生招聘活动中，往往忽视大学期间的学习成果和实际效果。采用新员工时，以长期雇用为前提，比起学校的学习史，更重视员工今后的长期工作能力和员工之间的互相配合协调工作能力。正如我们所了解的日本企业的终身雇佣制度和日本人的集体意识。职场上的工作协调能力以及领导能力等，根据大学里的常规考试是无法判断的。对于企业文化以及企业内部教育培训的理解，也是用人单位通过独立举行面试笔试等审核活动才能最直接地、比较清晰明了地掌握。因此，尽早拉拢符合企业要求、有潜力的学生，使之在职场中得到专业的培训锻炼，对于企业来说，是在激烈的招聘竞争活动中胜出的高明策略。日本大学生从进入大学的一刻开始，大家都抱着很明确的目的：从现在开始，所做的一切都是为不久的将来占据大学一半时间的就职活动做准备。然而，企业认为学校的学习成绩不能作为评价工作能力的的参考指标，因此在招聘活动中也很少有单位要求提交成绩证明书。偶尔有这样的情况，大多也只是为确认核实学生的学籍真实性而作为辅证材料。学生就业和学校教育之间这样互不相关、脱节的现状，直接导致了两者之间互相排挤，矛盾重重的结果。由于就业的现实意义强大，学校教育步步退让，直至发展到一种扭曲的形态。学生一开始都了解就业活动和学校的教育几乎没有任何必然联系，因此比起学习，更重视社团活动、社会实践等课外活动，甚至将其放在首要位置。现实情况是，大量的企业面试活动中，经常问到以下内容或与其相近意思的问题。 　　（1）学生时代以什么团体身份做过什么事吗？ 　　（2）做过什么样的兼职？学到了什么？ 　　（3）大学期间花最大的精力做过什么事？学到了什么？ 　　（4）周围的朋友是如何评价你的？用一段自己的小故事来说明。 　　（5）自己的特长是什么？用一段小故事来说明。 　　日本企业在面试中，经常要求应聘者用具体的事例来说明自己的性格特点等。掌握到了规律的学生们，了解到了最能用事实说话的好处，于是积极致力于兼职、社团、志愿者等各种课外活动。此外，大学新生们刚入学，就通过各种渠道从热心的前辈们那里了解到，在就职活动中，要想成功获得自己理想的单位的内定，平时开始就要积极参加各项课外活动，学校的学习只是其次的。这已近乎“真理”的“金玉良言”，在大学里就像宝贵的传统一样，一代代传承至今。某项关于大学前辈们给后辈们的有关就业与大学课程的建议的问卷调查显示，如下内容占主要位置。 　　（1）企业不关心学习成绩之类的，大部分前辈们都是获得大型企业的内定。 　　（2）比起学习，多多参加各种课外活动，尝试做一些新奇特别的事情比较容易受到企业青睐。 　　（3）面试时多结合自己的实践经验应对比较有优