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例谈高考数学中几种常见的探索性问题 　　探索性问题与传统题型不同．传统题型给出已知条件，要求解出预定结果或证明既定的结论．探索性问题可能条件不够完备，结论也不唯一固定，具有开放性，解题过程具有探索性．对培养学生独立解决问题的能力、自觉参与科学发现、培养学生数学创造思维能力，具有重要意义．由于这类问题的知识覆盖面大，综合性强，灵活选择方法的要求较高，再加上题意新颖，要求解答者必须具有扎实的基础知识和较高的数学能力，从而使它成为高考试题中的一种常见而又重要的题型． 　　从探索性问题的解题来看，现成的套路少，对观察、试验、联想、类比、猜测、抽象、概括，特别是发现问题和分析问题的能力要求较高．但是就目前高考数学所涉及的探索性问题解决，还可以归纳出一些一般的思维方法和一些常见的解题策略．高考范围内的常见的探索性问题可以粗略的分为以下四种基本类型： 　　 　　一、 结论探索型 　　结论探索型，一般可以分为肯定型、否定型、讨论型三种．这类问题的基本特征是给出条件而无结论或结论的正确与否需要确定．探索结论而后证明结论是解决这类问题的一般形式．解决这类问题的一般思维方式是首先研究符合条件的特例或反例，观察、试验、归纳、猜测，然后进行讨论、论证．对于判断某结论是否成立的问题，有时需要区别不同的情形而加以分类讨论． 　　例1（2009年高考湖北卷理科第15题）已知数列{an}满足：a1=m