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体育课学习效果与教学艺术的灰色关联分析 　　摘要：本文通过运用灰色关联的方法,对体育课学习效果与教学艺术的相关程度进行了量化分析与研究,希望在理论上为优化和提高体育教学的整体效益服务。 　　关键词：学习效果 教学艺术 灰色关联分析 　　 　　教师的教学艺术是提升学生学习效果的关键要素,作为一种共识,相信没有人会否认。但对于体育课学习效果与教学艺术的具体关系,这方面的研究还不多见。本文运用灰色关联的分析方法,同时依据问卷调查的结果,探讨体育课学习效果与教学艺术的关联度进行排序,以揭示其重要性。 　　 　　1.研究方法 　　 　　1.1问卷调查法。 　　本问卷共设计涉及到与体育课教学艺术相关的12个问题(本文略)。通过对我院一、二、三年级共250人进行测试。为能更准确地了解这方面的信息,还对已毕业离校的40人进行追踪调查。 　　本次调查共发出问卷250份,收回有效问卷237份,有效回收率为95%。为寻求体育课学习效果与教学艺术的关系,先按年级、性别统计了被试者的体育课成绩。再将学习动机问卷调查结果转换成对应的分值,然后进行两者间的灰色关联分析。 　　1.2灰色关联分析法。 　　所谓灰色系统分析是利用系统灰数的白化值,通过数学模拟,使系统潜在的隐形结构与功能显化。体育课趣味学习效果与教学艺术可寓为同一个灰色系统之中。灰色关联度分析是根据系统因素之间的发展趋势的相