带教小儿神经内科临床见习医生的几点体会.docVIP

带教小儿神经内科临床见习医生的几点体会 　　摘要：见习期是医学生从学生向临床医生角色转换的开始。小儿神经内科是一门相对疑难的临床医学学科。为了提升小儿神经内科见习生的临床教学质量，本文从医学人文素质的培养、病史采集、带教的技巧和方法等方面进行了阐述。 　　关键词：小儿神经内科；见习；带教 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）48-0191-02 　　小儿神经内科领域博大精深，有着整个医学领域里的疑难疾病群。想要成为一名合格的小儿神经内科医生，除了必须具备普儿科的专业知识背景和理论基础，更要掌握神经科学专业的基本知识和技能，包括神经电生理、神经解剖、神经影像、神经病理、神经基因学等。而且，目前国际上小儿神经专业的进展迅猛、知识更新快，这就需要我们不断保持学习，及时更新知识结构。在临床见习的带教中，如何引领医学生进入这既具有挑战性，又十分有趣的领域，是我们临床带教医师值得思考的问题，也是促进我国小儿神经医生队伍不断发展壮大、提高整体专业水准必须重视的工作之一。本文通过笔者对多年来小儿神经内科见习带教经验、体会的总结，就如何做好本学科的临床带教做了一些初步的思考和探讨。 　　一、注重医德医风和医学人文素质的培养 　　见习期是医学生从学生向临床医生角色转换的开始，是课堂所学的理论知识运用于临床实践的必经步骤。学生们第一次走出课