河南省武陟县八年级物理下册9.1压强教学设计新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 压强 学 科 物理 年 级 八 授课教师 时 间 3.26 课 题 压强 计划 学时 1 重难点 教学重点：理解压强概念。 教学难点：比值定义法定义压强。 课 标 要 求 1．能通过实验，探究压力作用的效果跟压力的大小和受力面积的关系。 2．能描述压强概念的建立过程，能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单的计算。 3．会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。 课 时 目 标 1．知道压力概念，会画压力的示意图和会求压力大小。 2．知道压强的概念、压强公式和单位，会用压强公式进行计算。 教 法 讲授法、讨论法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法 学 法 自学法、讨论法、列举实例法 教学内容及过程 观察下图所示的三种情况，并结合你的生活经验，你认为物体对接触面的压力总等于物体的重力吗？在什么条件下压力等于重力？ 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力不一定是由重力产生的。 练习：基训P32—课堂练习1、2 如图做一做，试一试： 两个手指的感受有什么不同？ 观察两个手指的凹陷有什么不同？ 两个手指的受力有什么不同？ 类似的现象还有很多：两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？ 你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？ 探究影响压力作用效果的因素 猜想：压力的作用效果可能与：压