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健康教育对骨折患者术后功能锻炼的影响 　　摘要：目的 探讨健康教育对骨折患者术后功能锻炼的影响。方法 284例骨折住院患者随机分为实验组142例和对照组142例。实验组进行有目的、有计划、个体化的健康教育指导，对照组给予传统的方法护理。结果 实验组功能锻炼掌握程度、主动性及功能恢复效果优于对照组,差异有显著性(P0.01)。结论 健康教育对促进骨折患者术后的功能锻炼起着至关重要的作用。 　　关键词：健康教育；骨折；功能锻炼；影响骨折患者多数为遭到外界暴力突发创伤所致。突如其来的打击会给患者带来身体伤害和精神压力；骨折治疗时间长，患者对骨折的知识认知不够，不遵医嘱和不配合护理的行为时常发生。功能锻炼是骨折患者的重要治疗原则之一，合理的功能锻炼可促进骨折愈合，并帮助肢体迅速恢复正常功能。健康教育是伴随整体护理而产生的一种解决患者护理问题的重要手段[1]。骨折患者术后健康教育对患者肢体功能恢复尤为重要。为了探讨健康教育对骨折患者术后功能锻炼的影响,我们对284例骨折患者进行了健康教育,分两组进行对照比较。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料 选择2013年6月~12月在我科住院的骨折患者284例，其中上肢骨折130例，下肢骨折118例，锁骨骨折36例，男187例，女97例；年龄6~85岁，平均年龄34.5岁；大专及以上74例，中学169例，小学及以下41例；干部39例，普工1