陕西省安康市石泉县池河镇八年级数学下册第18章平行四边形18.2特殊的平行四边形复习教案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 平行四边形 课题 平行四边形复习 授课类型 复习 课标依据 （1）理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它们之间的关系。 （2）探索并证明平行四边形的性质定理：平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分；探索并证明平行四边形的判定定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形。 （3）了解两条平行线之间距离的意义，能度量两条平行线之间的距离。 （4）探索并证明矩形、菱形、正方形的性质定理：矩形的四个角都是直角，对角线相等；菱形的四条边相等，对角线互相垂直；以及它们的判定定理：三个角是直角的四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形；四边相等的四边形是菱形，对角线互相垂直的平行四边形是菱形。正方形具有矩形和菱形的一切性质。 （5）探索并证明三角形的中位线定理。 （6）探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 教学目标 知识与 技能 1.系统回顾本章主要知识，能运用相关知识解决具体问题. 2.系统地梳理知识间的联系，进一步加深对本章知识的理解和运用. 过程与 方法 在经历探索具体问题的结论过程中，进一步培养学生的合情推理能力;发展学生的逻辑思维能力和推理论证能力. 情感态度与价值观 在经历回顾与思考等活动中，发展学生的归纳总结能力，认识特殊与