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关于思想道德修养与法律基础课教学方法探讨 　　摘要：《思想道德修养与法律基础》课教学，教学内容上，科学地、艺术地展开教学；教学手段上，注重现代教学手段的应用，提高教学效果；积极开展第二课堂活动，让学生身体力行，真正在个人成长中发挥其指导作用。 　　关键词：思想政治；教育教学；途径和方法 　　 　　高校思想政治课课堂是对大学生开展思想道德教育的主渠道，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。根据高职院校的培养目标，我们把思想政治课教学目标定在培养实用性人才，教学重点放在教育学生树立马克思主义的科学的世界观、方法论、人生观、道德观、价值观，教育学生在社会中准确定位自己的人生。现结合《思想道德修养与法律基础》课的教学方法谈几点看法。 　　 　　第一、教学内容上，科学地、艺术地展开教学。 　　 　　注重切入点的选择，引导学生从自身的实际出发，树立强烈的责任感。如何从学生关心的角度入手引导学生深入思考并提高认识达到思想道德教育的目的。比如关于历史责任问题，教师可以从学生最关心的角度切入，以面对父母、家庭承载了什么样的责任？面对自己个人的成才大学几年青春的黄金季节里对自己承担着什么样的责任？面对子孙后代又有什么样的责任？更多的同学经过高考的考验他们深切体会到了家长的殷切希望、亲自体验了父母的深切嘱托，这样很容易引起他们的共鸣；而步