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关于加强大学生道德建设思考 　　［摘要］文章在对江西理工大学两个学院的学生进行问卷调查的基础上，结合《公民道德建设实施纲要》的要求和大学生的学习与生活实际，阐述了加强大学生道德建设的基本原则、基本途径和基本要求。 　　［关键词］大学生 道德建设 　　［作者简介］杨盛彪（1968- ），男，江西鄱阳人，江西理工大学讲师，研究方向为思想政治教育；江美云（1958- ），男，江西南康人，江西理工大学讲师，研究方向为思想政治教育。（江西 赣州 341000） 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）12-0124-02 　　 　　为了认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，增强教育的针对性和有效性，笔者在对学生进行问卷调查和综合分析的基础上，结合工作实际的感受，就加强大学生道德建设提出如下思考。 　　 　　一、加强大学生道德建设的重要性与必要性 　　 　　笔者以问卷调查的方式，以大一、大二学生为对象，同时考虑到男生、女生、城镇、乡村以及不同的专业的学生，发出500份问卷。从问卷调查结果的分析表明，当前大学生政治思想比较健康，道德标准评价更为积极，政治鉴别力增强，大学生对自我的认识和评价趋于主观与客观相统一。如：认为“培养优秀道德品质有重要意义，将影响一生”的人达78.6%；认为“考试舞弊是不道德的”有62.3%；有78.2%的人反对在寝室过道上刷牙；赞成“尊师爱校”的人有87.1%；赞同“早操早读”的有82.6%；回答“见到小孩落水能见义勇为”的达87.9%；对“小偷小摸行为认为是不光彩不道德”的占84.6%。这说明大学生的道德价值取向在整体上是积极向上的。但是，大学生当中也还存在对思想道德建设的模糊认识，道德水平不高，有的道德问题还相当突出。如：认为“抄袭他人作业是正常的”占56.1%；有23.6%的人不认为“考试舞弊是不道德的行为”；有31.2%的人经常不会爱护校园的花草树木。还有，在大学生中流行谈恋爱、作弊、补考是“三门必修课”的异常现象；生活上摆阔气、讲享乐；男女在外租房非法同居、小偷小摸、损坏公物、浪费水电、乱丢乱扔废弃物等现象在高校大学生中也屡见不鲜。这种状况，暴露出当今大学生道德水平和道德境界相当不足的一面。 　　“人有德则善，家有德则幸，企业有德则兴，国家有德则盛。”①今天的大学生是明天国家的建设者和接班人，在道德要求上“严于社会、高于社会”是很重要和必要的。 　　 　　二、加强大学生道德建设应遵循的原则 　　 　　道德是随着社会经济的发展而不断变化的。在科学技术和社会文明高度发展的今天，人们的物质文化生活已经和正在发生变化。同样，道德的领域和内涵都发生了很大的变化。道德，“是人们在社会生活中形成的善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯，并依靠社会舆论和良心指导的人格完善与调节人与人、人与自然关系的规范体系。”②这应该是我们今天对道德涵义的新认识。结合大学生群体的特点，加强大学生道德建设应遵循以下几项原则： 　　1.把马列主义的基本原理与高校大学生的道德价值观教育紧密结合起来的原则，即“结合原则”。马列主义的基本原理，为我们认识世界、把握人类社会的发展规律和促进人的全面发展指明了方向，是树立科学的世界观、人生观的必修课，是指导我们社会实践的强大思想武器。要教育大学生掌握和运用马列主义的立场、观点与方法，正确认识与对待社会现实问题、新情况和新形势，提高自己的道德取向甄别力，牢牢把握住自己道德价值选择的方向。 　　2.理论与实践相结合、知行统一的原则，即“统一原则”。通过“两课”、时事与任务报告等形式，在理论上理解政治理论和思想道德是比较容易的。但是，如果学生在实际行为上不能与理论结合起来，在知与行上“两张皮”，这种“理解”就没有意义。因此，我们同样要坚持马列主义的优良学风，加强大学生的思想道德教育，联系实际，使学生在行动上落实道德要求，增强讲道德的意识。 　　3.教师要把学生放在与自己平等的位置上进行教育的原则，即“平等原则”。教师要注意从尊重学生、站在与学生平等的位置上来进行教育，也就是说，要把学生当做教育的主体而不是客体来加强教育。 　　4.要经常性地、广泛地开展思想道德评价的原则，即“评价原则”。在大学校园里，要针对道德规范的要求，以多种形式开展经常性的、广泛的思想道德评价活动，形成舆论氛围。要通过思想道德评价，使广大学生明确我们的道德提倡什么，反对什么；追求什么，摒弃什么；肯定什么，否定什么；什么是真善美，什么是假恶丑。从而在正确的舆论氛围中，调节高校学生的思想与行为，倡导与维护道德新风，提高学生的自我认识、自我教育、自我管理的能力与水平。 　　 　　三、加强大学生道德建设的基本途径及基本要求 　　 　　加强大学生