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习仲勋对渭北革命根据地教育活动的贡献 　　摘 要：习仲勋出生于渭南富平，是渭北革命根据地的主要领导者。他以不断发展的理论和实践基础在渭北革命根据地展开了学校教育、部队教育以及农民教育等教育活动，其教育活动具有鲜明的人民性和理论联系实际等特点，为根据地培养了大批人才，动员了群众并扩大群众基础，对渭北根据地的教育产生了难以磨灭的贡献，同时也为后来的照金苏区、陕甘边区教育活动奠定了基础。 　　关键词：习仲勋；渭北革命根据地；学校教育；部队教育；农民教育 　　中图分类号：D239 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2018）05-0038-03 　　渭北革命根据地是土地革命战争时期，由陕西省委组织领导下开创的根据地，也是西北地区第一块革命根据地。革命的发动和发展壮大，关键在于革命人才的培养以及群众的支持，纵观根据地的革命发展史，教育活动一直贯穿始终。习仲勋作为渭北革命根据地的领导者，开展了一系列教育活动。进行的教育活动不仅仅是为渭北地区传播了进步的思想，而且也鼓励了当地的群众以饱满热情投入建设中去，为根据地的建设和发展做出了巨大的贡献。 　　一、根据地建立前习仲勋的教育活动 　　习仲勋出生一个幸福的劳动家庭，从小便接受了学校教育。当时的社会正处于重大变革的时期。当时的20世纪20年代中期是革命激荡的时期，习仲勋走进了立诚中学学习，接受了一些指导性的理论学习，就在这里成了他新的开始。 　　（一）学校教育 　　渭北革命根据地建立之前，习仲勋进行的学校教育主要体现在与老师同学们平时参加的理论学习和革命的实践活动。立诚中学是渭北区域最早传播马克思主义的阵地，就读于立诚中学的习仲勋，受到了校长严木三的熏陶教育，他引导习仲勋等同学阅读进步书刊，传播马克思主义思想。紧接着以三原中学等学校民主进步的学生为核心创建了渭北青年社，并且设有立诚、富平青年社。1926年3月，习仲勋成为共产主义青年团团员。习仲勋作为当中的积极分子和主要组织者，在学校发展积极分子，同时与其他小组成员在课余时间向当地的农民传播革命思想，逐步形成了对革命的初步认识。1928年，习仲勋因“三师毒案”这件事而被逮捕。在看守所期间，习仲勋学习了理论知识。习仲勋还对马鸿宾部逃兵进行宣传，提高逃兵对革命认识的水平和争取这些逃兵的思想政治觉悟。这些斗争方式尽管受到社会时代的局限，取得的成效也很微小，但是在革命处于低潮的时期，习仲勋表现出来的革命精神和智慧是难能可贵的。 　　（二）农民教育 　　习仲勋是农民的儿子，成长经历使他对农民的生活有着不同常人的认识，为开展农民教育打下了情感基础。“一九二六年五月，中共立诚学校小组成立，在学校发展党员，并利用课余时间，有组织地到董家庄、景家窑等地向农民灌输革命思想，发动农民进行抗粮、抗捐、反霸斗争。习仲勋便是其中的积极分子，他常受党团组织指派拿上用黑麻纸写的传单、插上鸡毛送到农民手中……”[1]20世纪20年代末渭北地区发生了大面积的饥荒，中共陕西省委把领导灾民与地主斗争作为首要工作，抗粮抗捐打击地主土豪。习仲勋参与了这一次革命活动，他还鼓动自己的姨夫参与进去，收缴民团枪支，但是活动失败，习仲勋从这次失败中认识到了要调动农民参与革命，首先要对农民进行思想文化上的教育，统一农民的认识水平和思想觉悟。 　　（三）部队教育 　　早年习仲勋参与了兵运工作。“西北地区旧军阀及国民党新军阀的残暴统治，中共陕西省委认识到革命力量建立发展初期的薄弱状况，决定了党组织创建革命武装、开展革命活动的方针不得不重视兵运工作。即在国民党军队、地方民团等武装中，通过强有力的思想政治工作，对下级军官和士兵灌输革命思想，提高政治觉悟，培植革命武装骨干，进而以兵暴策反的方式扩大革命的影响力，达到聚集、发展革命武装力量的目的。”[2]在兵运期间，只有16岁的习仲勋接到了中共陕西临时省委的指派，前往长武县的西北民兵第一师第二支队开展思想政治教育在两年后兼任营党委书记，担负着领导兵运工作。“从关心士兵的生活入手，利用同乡同里关系，联络感情，也可以采取乡间结拜兄弟的方式，建立更亲密的私人关系，以发动士兵进行日常斗争，进而进行反对国民党黑暗统治的宣传，逐步提高士兵觉悟。”[3]在与士兵创立良好联系的基础上，习仲勋积极引导士兵走上革命的道路，启发广大士兵的政治和革命意识。在习仲勋的领导下，经常开展工作组织活动，在部队中宣传马克思主义和吸收进步士兵加入中国共产党。在兵运工作中，习仲勋不仅自身得到了成长展示了自己机智果敢的才能，而且在全营发展了20多名党员。习仲勋领导“两当兵变”虽然失败，但是习仲勋通过在此期间与士兵建立密切的关系，?_展宣传革命培养人才骨干，扩大我党的革命力量。这些实践很快开启了他教育工作的新大门，成了他开展思想教育的基本经验和来源之一。 　　二、