兴趣教学法在金属材料及热处理课程中应用.docVIP

兴趣教学法在金属材料及热处理课程中应用 　　摘要：兴趣是最好的老师，教学中应通过重视第一堂课的教学，注重教学内容的新颖性，采用各种教学方法等方面来提高学生对《金属材料及热处理》课程的学习兴趣，激发学习动机。 　　关键词：金属材料及热处理；学习兴趣；教学效果 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）05-0089-02 　　《金属材料及热处理》是机械类专业的一门重要的技术基础课，本课程的名词概念较多，较为抽象和分散，初学者颇难掌握。目前，高职学生大多没有生产实践经验，对自己所学专业和将来要从事的工作比较陌生和模糊，但对新知识、新事物比较好奇，接受能力强，可塑性强。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣是学生学习的最佳驱动力，结合多年来的教学实践，就培养学生学习兴趣，激发学习动机，培养创新能力等方面谈谈我在本门课程教学中的几点做法。 　　重视第一堂课教学，激发学生兴趣 　　授课其实就是一种推销。要使学生接受你的课，喜欢这门课，首先就要抓住他们的好奇心。尤其第一堂课，是一堂很重要的学习动员课。现在的学生目的性很强，重要的就学，不重要就不学。所以第一堂课就要从思想上和内容上引起学生重视，强化学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。课程可以从以下两个方面讲述：（1）强调技术的重要性与发展性。可以从钢铁生产与汽车制造方面举例说明目前我国工业存在的问题与不