兴趣教学法在高中英语时态教学中应用.docVIP

兴趣教学法在高中英语时态教学中应用 　　【摘 要】本文论述兴趣教学法在高中英语时态教学中的应用，提出加入图形表现，提高讲解兴趣；转变授学关系，激发学生参与兴趣；引入多媒体课件，增强视觉兴趣；结合其他学科知识，提高关联兴趣等措施，提高学生的学习兴趣，促进学生高中英语水平的提高。 　　【关键词】高中英语 兴趣教学法 时态教学 应用 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2018）01B-0117-02 　　我国高中英语教育起步较晚，英语教育体系仍不够完善，这使得很多地方学校的高中英语教育都没有正确的学习方法，仍停留在传统的照本宣科式教育，这种教育不能够满足现阶段高中英语的教育要求。而兴趣教学对于高中英语教学，特别是其中的时态教学有着良好的效果，既可以提高学生的学习兴趣，也能够让学生养成正确的学习方法，促进学生高中英语水平的提高。 　　一、加入图形表现，提高讲解兴趣 　　高中英语的时态既是教学重点，又是教学难点。而在讲解这部分知识的时候，相对于其他知识来说也是比较枯燥的。很多学生对于高中英语的时态转化知识都一知半解，不能够完全转化为自己的知识。教师应该开展一些丰富有趣的课堂活动，帮助学生更好地理解语法知识，在活动当中提高对英语时态语法知识的学习兴趣，感受到英语时态语法教学的魅力。如教师可以在讲课的时候使用一些简单的图形图画，帮助学生快