一年级下册第4课四个太阳教学设计.docVIP

一年级下册第4课《四个太阳》教学设计 教学目标 一、日积月累 （一）重点字词。(主要依据文中出现的带方括号的多音字、易出错的多音字、文后出现的会写字和会读字、课文中的典型词语以及在词语盘点中出现的词语) 1.应会读字：太 阳 道 送 忙 香 甜 温 该 因 尝 暖 颜 2.常规识字：（1）换一换：团---因 常----尝 孩----该 （2）比一比： 秋-----伙 3.趣味识字（字理识字）：甜：字谜识字 伸出舌头舔甘蔗。 4.易读错字：尝（翘舌音) 5.多音字：空 6.应会写字：太 阳 片 金 秋 因 为 （1）写正确：易写错字：为、秋的笔顺 （2）写美观： ①指导书写的字：太 阳 片 金 秋 因 为 ②指导要点（按规律分类指导）：按书写规律分类指导：“因”字是全包围结构的字，注意被包围部分的大小要适中，要先里头后封口。“阳、秋”二字是左窄右宽的字。“阳”字的“左耳”高且小。“为”字的笔顺是“点、撇、横折钩、点”。 7.需要重点积累的词语：碧绿、金黄、火红、清凉、香甜、温暖 、高山、果园、田野。 （二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文；能流畅地背诵全文。 二、理解运用 （一）了解词意 1.需要重点了解的词语：到处、邀请。 2.了解词意的方法：（结合上下文、联系生活实际理解。） （二）重点问题： 1.感悟作者通