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关于校园生态景观规划设计研究 　　【摘要】合理的校园生态景观设计，优美的校园环境，有利于师生的身心健康和校园文化的建设。校园生态景观规划设计成为校园建设的一项重要任务，如何规划校园的生态景观，为师生创造一个良好的学习生活氛围成为当前很多设计者追求的目标。笔者曾参与盘锦地方大学校园景观规划设计和沈阳医学院校园景观规划设计投标，因此，本文在笔者实践基础之上结合理论主要分析了校园生态景观规划设计的相关问题，试图更进一步完善校园景观的规划，创造更优美和谐的校园环境。 　　【关键词】校园生态景观规划设计 　　中图分类号：P901 文献标识码：A 文章编号： 　　 　　一、校园生态景观规划设计的意义 　　学校作为教书育人、培养人才的场所，良好的校园文化有利于塑造学生的健康品质。良好的校园生态景观是校园文化的积淀与拓展，是校园文化的一种载体，有利于陶冶师生的情操，规范师生的行为，激发师生对学校精神和校园文化的认同感和归属感。 　　1、良好的校园生态景观具有一定的教育参与功能 　　良好的校园生态景观具有一定的教育参与功能。校园生态景观的教育功能是校园建设的重要目标之一。一方面良好的校园生态景观规划有利于改善校园环境，为学生创造一个良好的学习环境；同时良好的校园生态景观规划设计还具有教育的功能。良好的校园生态景观可以营造出一个健康的学习、生活和工作环境，一方面有利于增强师生的认同感和归属感，另一方面有利于调节师生紧张繁忙的学习和生活节奏，从而促进学生的积极性。 　　2、良好的校园生态景观规划设计有利于陶冶情操 　　良好的校园生态景观规划设计有利于培养师生良好的审美观、人生观和价值观。校园一方面是传授知识技能的教育场所，同时另一方面也是师生陶冶情操、全面发展的生活环境。校园中的名人雕像、优美的建筑小品、丰富多彩的植被丰富了校园环境，师生们在这种环境中可以不断完善自我，提升自我，不断地加强自己人生观和价值观的修养，从而促进身心健康。 　　 3、良好的校园生态景观规划有利于营造良好的校园文化 　　校园生态景观的规划设计作为校园文化和大学精神的一种载体和平台，体现了大学灵魂的内涵。校园生态景观规划设计合理与否关系着校园文化建设的水准。高标准，高水平的校园生态景观规划设计有利于校园文化的发展与延伸，影响着几代人甚至几十代人的精神与思想。 　　 　　二、校园生态景观规划设计的特点 　　校园生态景观作为校园文化的一种载体，是校园文化的积淀与拓展。大学校园生态景观应以所处的城市背景、文化背景和当地的地形、地貌特征出发，积极营造人与自然和谐共存的人文环境，实现校园生态景观与校园文化可持续发展。校园作为教书育人的场所，其校园景观的规划设计有其自身独特之处，总的来说具有以下几个方面特点： 　　1、平实自然 　　总体而言，校园生态景观的设计应该平实自然。校园是一个教书育人、培养学生、丰富个性的空间。所以，校园生态环境应该是一个平实而又积极向上、充满知识和趣味的室外自然大课堂，应寓教于绿、寓教于乐，创造一个良好的人文环境、自然环境，从而丰富学生的心灵。 　　2、和谐丰富 　　校园生态景观规划设计旨在为学生创造一个积极向上、和谐美丽的学习和生活环境。良好的校园生态环境尤如一个无声的课堂。在这个大自然无声的课堂里，一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵，有利于学生道德、品格、修养的提升。 　　3、功能完备 　　校园生态景观规划设计要具有完备的功能。一般而言，一个校园可以分区生活区、学习区、娱乐区和运动区等，所以，校园的生态景观设计也要根据不同的区域划分设计不同的功能。校园生态景观规划设计需要根据校园的具体情况将其划分成不同功能区，并发挥各自的作用，为师生服务。可以根据不同情况对学生的生活场所、学习场所和娱乐场所进行不同的规划设计，以满足学生的不同需要。校园中良好的教育环境、自然环境和生活环境可以满足学生不同的需求，有利于学生个性全面和谐发展。 　　 　　三、校园生态景观规划设计的原则 　　1、以人为本的原则 　　校园生态景观规划设计首先要为人服务，体现“以人为本”的景观设计思想，让学生在繁杂的学习之余享受到宜人的景观环境，得以休养身心。因此，首先要充分利用现状地形、配植色块及色叶植物等营造人性化的空间，同时空间的组织与划分应满足不同层次需要。至于绿化植物的配置应选择各种有益于身心健康的保健植物和能消除疲劳的芬香植物。不同空间中的设施设置、材料质感的应用、景观的创造应充分考虑人们不同的心理需求和审美习惯。 　　2、统一规划的原则 　　校园生态景观规划设计要根据校园总体绿化的具体情况来安排布局。要统一规划校园生态景观。学生的学习区、生活区、娱乐区、运动区都要安排在校园生态景观规划设计范围之内，以达到整体校园生态环境的和谐统一。