关于提高反腐倡廉教育针对性和实效性几点思考.docVIP

关于提高反腐倡廉教育针对性和实效性几点思考 　　【摘要】结合反腐倡廉教育实践，总结一些腐败案例启示，在提高反腐倡廉教育针对性和时效性方面，笔者认为应重点从几个方面进行思考，以期可为党风廉政建设和预防遏制腐败工作取得明显成效做参考。 　　【关键词】反腐倡廉；教育；针对性；实效性 　　大力开展反腐倡廉教育，是保证党和国家永不变质的根本大计，习近平总书记在中纪委全会指出：党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的、复杂的、艰巨的任务，领导干部要常常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，自觉开展廉政教育，自觉进行自查纠。反腐倡廉教育是纪检监察机关忠实履行党的卫士的根本任务，近些年来，党风廉政建设和预防遏制腐败工作取得明显成效，但是教育的任务仍然十分艰巨，在力度、深度、广度方面都需要下功夫研究，不断探索创新教育方式、方法，努力实现反腐倡廉教育的针对性与实效性有机统一。 　　一、抓住风险点，把好教育“四个关口” 　　反腐倡廉作为人本教育的重要内容已成为时代的主旋律，应该看到越来越多的人受到廉洁意识的熏陶，为国家、社会、企业、家庭尽着一份责任，值得警醒的是不注重自律的人往往做不到这一点，在权力、金钱、美色面前经不住考验，寻租痕迹及原因，现实生活中存在的“四个关口”，就是教育的风险点和难点，让一些人思想发生了裂变，表现在： 　　一是放松学习的借口。常常可以听到一些领导干部嘴上流出的一个字“忙”，把自己置于政务、事务和俗务的干扰之中，不下决心从琐碎中、从应酬中、从浮华中挣脱出来，做不到静下心来，沉下身去，努力学习，往往以“忙”为借口放松个人的学习，放弃参与各种政治活动，失掉接受教育的机会。古人云：“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”，不勤奋学习的人，难以保持思想鲜活，跟上时代步伐，久而久之，思想发生霉变，以至蜕化变质。 　　二是实权在握的当口。记得解放战争时期随着三大战役结束，共产党就要进北京城，毛主席要求全党学习郭沫若撰写的《甲申三百年祭》，告诫全党不要学李自成，重蹈历史覆辙，提醒全党保持政治本色。在党执政的五十多年的历程中，虽历经风雨磨难，但在自我纠正中发展壮大。改革开放以来，面对挑战、诱惑、利益的侵蚀更大，一些握有实权的人往往成了“重点攻关”目标，“众星捧月”对象，个人也往往被权力所累，自我陶醉，加之权势相加，昏昏然起来，这个当口尤其要时刻保持清醒头脑，自重、自省、自警、自励，更须组织或领导经常提醒、教育，防治权力嬗变。 　　三是永不满足的胃口。贪婪是无底的黑洞，跌进里边就会头晕目眩，身不由己。有句话说得好，贪婪地追求金钱，不计后果只图眼前的人，等于一砖一瓦地给自己造地域。官欲和贪欲成了一些人的代名词，手伸得特别长，胃口特别大，只要有缝隙，捏着瘪头向里钻，只要是有钱，不但大的要捞，小的也不放过。于是乎，信仰、道德、理智可以抛却脑后，大好前程可以毁于一旦。 　　四是来自群众的口碑。群众是衣食父母，共产党执政的根本要义，就是为人民服务，有无做到象古人讲的“廉者，民之表也；贪者，民之贱也”，群众心中有杆秤。任何事情都有定数，只是迟早或迟晚，凡违背自然法则，违背民意，群众都会自有公论，因此反腐倡廉教育要置于百姓的心中，让百姓评说，效果会更好。 　　实践证明，强化“四个关口”风险，让一些人成就了事业，反之让一些人身陷囹圄。正确认识和把好“四个关口”，对于提高反腐倡廉教育针对性和实效性有着积极的意义，一定要落到实处，不要成为“盆景教育”、“视窗教育”。 　　二、抓好关键点，有效提高教育效果 　　反腐倡廉教育不同于一般性的教育，具有政策性、指导性、前瞻性、挑战性强的特点，纪委、监察机关作为职能部门能否主动履行好这一神圣职责，肩负着重要政治责任，关系到反腐倡廉教育实际效果。 　　1、要善于将自己的意见变为党委和集体的决策。纪委、监察卓有成效地开展工作必须善于将自己的意见变为党委和集体的决策。要通过自己的主观努力，主动当好参谋，在反腐倡廉建设重大问题上，善于深入调查研究，广泛征求意见，反复进行论证，及时提出对策和建议，为党委和领导决策提供服务。要在尽力履行职能中，对党的建设和企业发展作出应有的贡献，以赢得党委和领导的重视和支持。同时，要善于借势，对于重大事项坚持以党委或行政的名义进行部署、检查和考核，特别反腐倡廉教育大型活动安排，更要由党委来部署，切实做到以党委的权威性来保证反腐倡廉教育的有效性。 　　2、要善于从防范中强化教育的针对性。借用“海恩法则”的角度来分析一些腐败案件，不难发现，一些“落马”的干部都曾经为人民作出一定贡献，其蜕变过程都有一条从“违纪征兆”、“违纪苗头”逐渐演变为严重违纪违法的轨迹，其教训是深刻而令人痛心的。所以，要落实反腐倡廉教育，关键要针对新时期腐败案件的特点和规律，加强预防对策的理论研究和工作实践