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关于高校校园文化环境建设思考 　　摘要文化环境建设是高校校园文化的重要组成部分，是校园文化的载体和表现形式，是体现学校外在精神风貌的关键所在。通过校园文化环境建设的导向、凝聚、激励、塑造和辐射作用，遵循传承与创新相结合、共性与个性相统一、艺术性与教育性相一致的原则进行规划，就能构建一种整体的环境育人氛围，为广大师生的学习生活提供良好的外部环境。 　　关键词校园文化环境建设 　　中图分类号：G47文献标识码：Ａ 　　Construction of Campus Culture Environment 　　FENG Zixiang 　　(Mianyang School of Civil Aviation Flight College, Mianyang, Sichuan 621000) 　　AbstractCultural environment construction is an important part of campus culture. Its the carrier and forms of the campus culture , the key point of the embodiment of external school spirit. Through the construction-oriented campus culture, cohesion, motivation, shape and radiation, followed a combination of tradition and innovation, commonality and unity of personality, artistic education were consistent with the principles of planning, will build a holistic atmosphere, and provide a good external environment for teachers and students studying and living. 　　Key wordscampus; culture; environment; construction 　　 　　1 概述 　　高校制订校园文化环境建设规划，就是要用科学发展的时代要求来审视校园环境文化的内涵，用文化育人、环境育人的眼光来研究校园环境文化的功能，用构建和谐校园的精神来推动高校校园环境文化的建设，全面把握、统筹规划校区的校容校貌、文化环境的格局、格调，进一步传承、创新高校的校园文化，打造校园文化特色，以营造培养高素质的人才为目标的育人环境，体现忠诚团结、勤奋严谨、求实创新的校风，治学严谨、言传身教的教风，勤学苦练、学以致用的学风，展示文化育人、素质立人的办学理念，从而研究制定出与大学环境文化普遍特征相贯通、与高等教育特性相匹配、与行业文化特点相结合、与高校办学传统相承接的富有特色的校园环境文化建设规划。 　　2 校园文化环境建设的重要作用 　　2.1 导向作用 　　大学校园文化的导向作用是把全校的师生员工引导到学校所确定的目标上来。它是一种客观的、实际的环境力量，起着制约和规范人们行为的作用。具体来说，就是指在具体的历史环境和社会发展条件下将所有成员的事业心和成功欲转化为具体的奋斗目标、人生追求、信条和行为准则，形成广大师生的精神支柱和精神动力，共同为社会主义现代化事业而努力奋斗。特别是高校的培养目标、校训、校风，就是一面鲜明的旗帜，它引导着广大青年学生成才的道路和方向。 　　2.2 凝聚作用 　　校园文化所包含的全体师生员工共同的价值观念、理想信念、行为规范等群体意识，就像一种精神粘合剂，可以使师生员工产生归属感，增强凝聚力。优良的校园文化，表现出的强大的吸引力，不仅表现在师生的认同感、自豪感和荣誉感上，也表现为社会的瞩目和认可。它能使全体成员团结一致、关心集体、关心学校，进而形成一种心理需求，从而增强学校成员的凝聚力和荣誉感。 　　2.3 激励作用 　　校园文化强调对师生员工的尊重、关心、培养和提高，注意满足师生员工高层次的精神需求，积极发挥其在学校建设中的主体作用。良好的文化氛围，往往能产生一种激励作用，从而使学校产生精神振奋、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气，形成一种你追我赶的激励环境和激励机制。对崇高理想的执著追求，对祖国对人民的责任感和使命感，可以激发每一位师生员工巨大的学习和工作热情。 　　2.4 塑造作用 　　校园文化是青年学生个性自由发展的广阔天地，浸染其中的青年学生可以充分发挥想象力、创造力，使他们各自的组织管理能力、社交能力、自主能力和创造能力在不同程度上得到发挥